【題目】人體正常體溫是

A. 35℃ B. 36℃ C. 37℃ D. 38℃

【答案】C

【解析】

人的體溫是相對(duì)恒定的，正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工人用如圖所示的裝置把一重為1200N的箱子從斜面底端勻速拉到頂端用時(shí)10秒，已知斜面長(zhǎng)6m、高2m，此裝置的機(jī)械效率為80%（滑輪重、繩重、滑輪與繩之間的摩擦均不計(jì)）．求：

（1）拉力F做功；

（2）拉力F做功的功率；

（3）拉力F；

（4）箱子和斜面間的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升重的物體，動(dòng)滑輪重，使物體勻速上升，繩重和摩擦不計(jì)，求：

（）繩子的自由端的拉力是多大？

（）滑輪組的機(jī)械效率是多大？

（）若繩子能承受的最大拉力為，求該裝置最大的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖甲種畫(huà)出滑輪組的繞繩方法_______．

（2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升；在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)____________（選填“保持靜止”或“勻速上升”）。

（3）第三次試驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機(jī)械效率為_____%。

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是____________。

②要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取_____的措施．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于吊扇的重力與其對(duì)天花板的拉力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.吊扇不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，拉力大于重力
B.吊扇不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，拉力小于重力
C.吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，拉力大于重力
D.吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，拉力小于重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)煮咸鴨蛋，小明發(fā)現(xiàn)煮熟后的咸鴨蛋有的沉在水底、有的浮在水面（如圖所示）。若甲、乙的體積相同，則下列分析合理的是（ ）

A. 甲的質(zhì)量比乙大 B. 甲受到的浮力比乙大

C. 甲的密度比乙大 D. 甲受到的浮力比乙小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某深海探測(cè)器利用“深海潛水器無(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”，其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵，當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí)，拋卸壓載鐵，使其懸浮、上浮等，并通過(guò)探測(cè)器觀察窗觀察海底世界．這種深海探測(cè)器在一次海底科考活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務(wù)．如圖所示為該探測(cè)器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p﹣t圖象，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A.探測(cè)器在AB，CD兩個(gè)階段，在豎直方向的速度大小關(guān)系是vAB＞vCD
B.探測(cè)器在BC階段處于懸浮狀態(tài)，只受到重力、浮力
C.探測(cè)器在CD階段處于上浮過(guò)程，探測(cè)器所受的浮力不變
D.探測(cè)器在AB，BC，CD三個(gè)階段，所受重力的大小關(guān)系是GAB＜GBC＜GCD

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變F1和F2的大小．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F1稍大于F2時(shí)，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是 ， 改進(jìn)該小組的實(shí)驗(yàn)方案是 ．
（3）保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)該滿足的條件是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空氣中用彈簧秤稱某石塊所受重力為5牛；浸沒(méi)在水中稱量，彈簧秤的示數(shù)為2牛；浸沒(méi)在另一種液體中稱量，彈簧秤的示數(shù)為1.4牛，求這種液體的密度．

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