【題目】如圖所示,在“探究磁場對電流的作用”實驗中,閉合開關,發(fā)現(xiàn)ab向左運動,下列說法正確的是( )
A. 閉合開關,發(fā)現(xiàn)ab運動,說明通電導體周圍有磁場
B. 只改變電流方向,導體ab會向右運動
C. 此裝置為發(fā)電機裝置,產生感應電流,電流方向與磁場方向和導體運動方向有關
D. 保持電流方向不變,要改變導體的運動方向可以對調磁體的磁極
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)一個音叉旁邊懸掛著一個乒乓球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)小球被彈開,說明聲音的產生是由于物體的________,聲音可以傳遞________.
(2)小雨用一把鋼尺,探究“響度與什么因素”有關
過程與方法 | 實驗中應注意鋼尺的________保持不變,用大小不同的力去改變鋼尺的________,聽振動發(fā)出的聲音有何不同.此實驗用到的物理研究方法是________.實驗表明:鋼尺振動的________越大,________. |
結論 | 響度跟發(fā)聲體振動的________有關系,且物體振動的________,響度越大. |
(3)聲音的傳播
器材 | 鬧鐘,玻璃罩,________. | |
步驟 | 把________放在玻璃罩內,用抽氣機逐漸抽取罩內空氣 | |
現(xiàn)象 | 隨著罩內空氣逐漸減少,鈴聲________. | |
結論 | ________不傳聲(聲音傳播需要________) 物理研究方法:________. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】南澳大橋起于廣東省汕頭市澄海萊蕪圍,終于南澳長山尾苦路坪,接環(huán)島公路.全路線長約11.08公里,其中橋梁全長9341米,連接線全長1739米.全線采用設計為二級公路標準.爸爸駕車帶小明去感 受大橋的風采,如果小車內顯示速度的表盤示數(shù)如圖2,那么該車此時的運動速度為 m/s,車輛如果勻速通過整個大橋需要 h.”爸爸問小明:“為什么我 看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說:“這是因為你選擇了 為參照物.
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【題目】如圖所示,在微型電風扇的插頭處接上一個小燈泡,用手旋轉葉片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光.選項圖示實驗原理能解釋上述現(xiàn)象的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,是將絕緣導線纏繞在指南針上而制成的簡易電流計,現(xiàn)將導線的兩端接到電源兩極,磁針發(fā)生了偏轉,下列關于該裝置說法正確的是( )
A. 該簡易電流計是利用電磁感應現(xiàn)象制成的
B. 若將電源的兩極對調,則磁針會反向偏轉
C. 若斷開電路,則磁針回到原來的位置
D. 若斷開電路,則磁針靜止時,其S極將指向地理南極附近
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【題目】觀察“碘錘”中的物態(tài)變化
()密閉的錘形玻璃泡內裝有少量的碘顆粒,將玻璃泡漫入開水中,如圖所示,仔細觀察,會看到碘顆粒________________,同時玻璃泡內彌漫了紫色的________,碘的這個物態(tài)變化叫________(填物態(tài)變化名稱),需要________.這種加熱的方法叫做________法.
()將碘錘從開水中取出,在冷卻過程中仔細觀察,看到玻璃泡內發(fā)生的現(xiàn)象是________這一過程需要________熱.
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【題目】如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊。
(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量________(填“路程”或“時間”)時造成的誤差。金屬片的作用是___________________________。
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越________(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越__________(填“大”或“小”)。
(3)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為__________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖像。由圖可知凸透鏡的焦距是________ cm;當物距為30cm時的成像特點可應用于________ ;當物距為15cm時的成像特點可應用與________ (填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)。
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