【題目】如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車(chē)（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量________（填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差。金屬片的作用是___________________________。

（2）斜面傾角不變時(shí)，小車(chē)由靜止釋放，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越________（填“大”或“小”）；小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越__________（填“大”或“小”）。

（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車(chē)的平均速度為_(kāi)_________m/s。

【答案】（1）時(shí)間 便于測(cè)量時(shí)間 （2）大 大 （3）0.25

【解析】

試題分析：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量時(shí)間時(shí)造成的誤差，因?yàn)橄嗤穆烦蹋瑑A角越小，平均速度越小，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)。金屬片的作用是阻止小車(chē)的運(yùn)動(dòng)，便于測(cè)量時(shí)間。

（2）斜面傾角不變時(shí)，小車(chē)由靜止釋放，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度增加的越快，其平均速度越大；小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，速度增加的越快，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越大。

（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車(chē)的平均速度為 v=s/t= 2×0.150m/1.2s= 0.25m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)厚壁的玻璃筒內(nèi)放少許棉花，把活塞迅速壓下去，筒內(nèi)棉花就會(huì)燃燒起來(lái)，這表明可以改變內(nèi)能，這與內(nèi)燃機(jī)的沖程的能量 轉(zhuǎn)化形式相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)心金屬球，它們的質(zhì)量相同，其密度分別是5×103kg/m3和10×103kg/m3．甲球掛在甲彈簧秤下，乙球掛在乙彈簧秤下，并且讓兩金屬球都全部沒(méi)入水中，這時(shí)（ ）

A. 甲乙兩球所受浮力之比是2：1 B. 甲乙兩球所受浮力之比是1：2

C. 甲乙兩彈簧秤示數(shù)之比是3：9 D. 甲乙兩彈簧秤示數(shù)之比是11：12

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成以下的判斷：

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的B、C兩個(gè)接線柱接入電路中，滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，燈L將（填“變暗”“不變”或“變亮”）．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的A，D兩個(gè)接線柱接入電路中，要使燈L變暗，滑片P應(yīng)向端移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，關(guān)于這次決賽，下列說(shuō)法正確的是

A. 前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察如圖小球擺動(dòng)時(shí)，濤濤同學(xué)發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同．于是他產(chǎn)生了猜想，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t：①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；②可能跟繩子長(zhǎng)度L有關(guān)；③可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān)；為驗(yàn)證自己的猜想，他用瓶子代替小球，則：

(1)除圖所示的器材外還需要________．

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶擺動(dòng)一次用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn)，請(qǐng)幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法．_______

(3)他如果想改變小球的質(zhì)量，你認(rèn)為他怎么做最好？___________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年5月13日，湖南省岳陽(yáng)市君山公園上千游客現(xiàn)場(chǎng)目睹了一項(xiàng)奇跡：聲碎玻璃．如圖是世界吼王杰米溫德拉“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景，他的“吼”聲可超過(guò)100分貝．下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 聲音傳遞了能量

B. 聲音只在玻璃杯中傳播

C. 聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 聲音的分貝數(shù)越高其響度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將一個(gè)實(shí)心的塑料塊放在水中，塑料塊漂浮在水面上，而將塑料塊放在酒精中，塑料塊下沉。為了探究該塑料塊在水中受浮力情況，小明設(shè)計(jì)了底部裝有一個(gè)定滑輪的溢水杯。實(shí)驗(yàn)中他將已調(diào)零的甲、乙兩個(gè)電子秤放在水平桌面上，然后將溢水杯和燒杯分別放到甲、乙電子秤上，按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水，甲電子秤的示數(shù)為m1， 乙電子秤的示數(shù)為m2， 如圖所示。用已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該塑料塊的重力為G，用一輕質(zhì)的細(xì)線通過(guò)定滑輪緩慢地將塑料塊拉入裝滿水的溢水杯中，使其浸沒(méi)在水中，該過(guò)程從溢水杯中流出的水全部流入燒杯中，塑料塊靜止時(shí)甲電子秤的示數(shù)為m3， 乙電子秤的示數(shù)為m4， 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，如圖所示。已知ρ酒精=0.8ρ水， 塑料塊始終未接觸溢水杯的杯壁和定滑輪，不計(jì)滑輪與軸的摩擦，則下列四個(gè)選項(xiàng)中判斷正確的是

A. m1=m3 B. m1﹣m3=m4﹣m2 C. 2F=（ m1﹣m3）g D. G+F=（m1﹣m3）g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。如圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按如圖中_____兩圖進(jìn)行，且某次讀數(shù)如圖中為_____N。

(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出f與F的關(guān)系是_____。

(3)許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足，于是進(jìn)行了如下改進(jìn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，并使彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)，用力拉動(dòng)木板（如圖）．若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng)，則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力_____測(cè)力計(jì)讀數(shù)。（選填“大于”、“等于”或“小于”）．請(qǐng)說(shuō)出改進(jìn)后的操作方法有哪些優(yōu)點(diǎn)（寫(xiě)出其中的一點(diǎn)）：_____。

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