小明家附近廣場音樂聲過大影響了居民正常生活,這里的聲音是由音箱中紙盆的 產(chǎn)生的,聲音大是指聲音的 (選填“音調(diào)”或“響度”)大,經(jīng)過居委會的協(xié)調(diào),該音樂的播放者將音量調(diào)小了些,這是在 減弱噪聲.
科目:初中物理 來源: 題型:
“飄渺的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪裝扮著我們的生活”。關(guān)于這些現(xiàn)象的形成與對應(yīng)的物態(tài)變化的連線,正確的是( )。
A.霧——汽化 B.露——液化 C.霜——凝固 D.雪——升華
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A.使音叉的振動盡快停下來
B.把音叉的微小振動放大,便于觀察
C.延長音叉的振動時間
D.使聲波被多次反射形成回聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,探究聲音的傳播實驗中
(1)在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴,此時你 聽到音樂(填“能”或“不能”).
(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過程中,你聽到音樂聲將會 .
(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽到聲音.(填“能”或“不能”),但有時還是能聽到鈴聲.請你分析原因是: .
(4)該實驗表明聲音不能在 中傳播.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明坐在汽車上,透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭,過了一會兒又看到車尾。關(guān)于火車與汽車的運動情況,不可能的是( )
A.火車靜止,汽車運動
B.火車運動,汽車靜止
C.火車和汽車運動方向相同,火車的速度等于汽車的速度
D.火車和汽車運動方向相反,火車的速度小于汽車的速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年暑假,小明一家駕車外出旅游,一路上他運用所學(xué)的物理知識幫助他解決了不少實際問題.
(1)在經(jīng)過如圖所示公路交通“標(biāo)志牌”時,馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18km和40的物理意義,算出在不違反《交通法規(guī)》前提下,從“標(biāo)志牌”到上橋最短時間,請你將運算過程展示出來.
(2)如圖所示,在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故,交通部門在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”,從“確認(rèn)牌”開始,沿路邊分別豎立50m 、100m、200m“標(biāo)志牌”,小明為了估測所乘汽車速度,于是用秒表測出汽車從“確認(rèn)牌”到200m“標(biāo)志牌”所用時間為5s,則所乘汽車平均速度是多少km/h?如果汽車在高速公路上行駛時,要求最低限速為60km/h,最高限速為120km/h,那么此時汽車行駛速度是否符合要求?(說明理由)
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