【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.
(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是 (填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);
(2)續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 (填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 .(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.
【答案】(1)晶體;固液共存;(2)98;低于;(3)吸收;不變;(4)液化
【解析】
試題分析:(1)晶體熔化的特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.晶體在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài).
(2)液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn).并且液體的沸點(diǎn)受水面上方大氣壓強(qiáng)的影響,壓強(qiáng)越大,沸點(diǎn)越高;壓強(qiáng)越小,沸點(diǎn)越低;
(3)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;
(4)物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化.
解:(1)從圖中可知,冰在熔化過(guò)程中要吸熱,但溫度保持不變,故冰是晶體;從第5in開(kāi)始熔化,到第15min結(jié)束,因此在第10min物質(zhì)處于固液共存態(tài);
(2)沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn).圖丙中溫度計(jì)的分度值為1℃,根據(jù)圖示的液柱對(duì)應(yīng)的刻度讀出示數(shù)為98℃,即水的沸點(diǎn)為98℃.水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100℃,當(dāng)水面上方大氣壓強(qiáng)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)就會(huì)降低,即沸點(diǎn)低于100℃;
(3)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴.
故答案為:(1)晶體;固液共存;(2)98;低于;(3)吸收;不變;(4)液化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)如下圖所示的電路,電源電壓為72 V,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,其上標(biāo)有“2003 A”的字樣,電流表A1的量程為0~0.6 A,電流表A2的量程為0~3 A,燈泡上標(biāo)有“12 V 3 W”的字樣。
(1)燈泡正常工作時(shí)的電流是多大?
(2)閉合S,斷開(kāi)S1、S2,燈泡正常工作,求R1的阻值?
(3)S、S1、S2均閉合時(shí),求R2上消耗電功率的最小值和最大值?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性,靜止時(shí)沒(méi)有慣性
B.任何物體在任何情況下都具有慣性
C.物體在地球上有慣性,在太空中也具有慣性
D.剎車(chē)時(shí),人要向前傾倒,是因?yàn)槿司哂袘T性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)利用吸管可以做物理小實(shí)驗(yàn).
(1)用吸管“取”水,如圖甲所示,要求用這根兩端開(kāi)口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作:
a.用手指封住管口
b.將吸管移出水面到空杯上方
c.將吸管插入水中
d.松開(kāi)封住管口的手指
以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是 (填字母).這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明了 的存在.
(2)如圖乙所示,往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面上升,以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有 (填序號(hào)).
①在火車(chē)站的站臺(tái)上,人要與行駛的列車(chē)保持適當(dāng)距離
②通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮塵
③平行于岸邊航行的船不能靠岸太近
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】若入射光線與鏡面的夾角為30°,則反射角為;我們坐在教師里能從不同方法看到講臺(tái)上的粉筆盒,是由于光射到粉筆盒上時(shí),發(fā)生了的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖甲中的 (選填①或②)圖.
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,他可以采取下列哪種措施 .
A.增加被加熱的水的量
B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量
D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱
(3)另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中b、c所示,由丙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為 ℃;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì) (選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同.
(4)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從 壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而 看不見(jiàn)“白氣”,這是由于 .
(5)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示:對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是 .
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的沸點(diǎn)/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見(jiàn)光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí),可用 (可見(jiàn)光/紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用 精確測(cè)量火源距離(可見(jiàn)光/紅外線/激光).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的3、4月份,廣東都會(huì)遭遇幾次“回南天”,墻壁掛滿水珠。小紅利用物理知識(shí)要求全家:吹南風(fēng)時(shí)別打開(kāi)窗戶(hù),等到吹北風(fēng)時(shí)再開(kāi)窗戶(hù)。這是因?yàn)椋?)
A. 冷干的南風(fēng)遇到暖的墻壁液化成小水珠 B. 暖濕的北風(fēng)遇到冷的墻壁液化成小水珠
C. 暖濕的南風(fēng)遇到冷的墻壁液化成小水珠 D. 冷干的北風(fēng)遇到暖的墻壁汽化成小水珠
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