小明同學(xué)將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．“電風(fēng)扇發(fā)電”的原理是電磁感應(yīng)

B．“電風(fēng)導(dǎo)扇發(fā)電”的原理是通電線在磁場(chǎng)中受到力的作用

C．“電風(fēng)贏發(fā)電”過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江鐵力初三下期第二次模擬測(cè)試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，是同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo) 下，探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（試管內(nèi)的物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。

(1)在加熱過(guò)程中，試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖45乙所示，由圖象可知：該物質(zhì)是 ____ （填晶體或非晶體），熔點(diǎn)是____ ℃。

(2)在熔化過(guò)程中，t2時(shí)刻的內(nèi)能_________ t3時(shí)刻時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”），請(qǐng)你分析原因：____________________。

(3)0～t1與t5—t6兩段時(shí)問(wèn)相等，由圖象可知物質(zhì)吸收熱量相同升高的溫度____（填“相同”或“不同”），由此可以做出判斷：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）液態(tài)時(shí)的比熱容。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東肇慶第四中學(xué)初三一模物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，某人站在高處用100N的拉力把重240N的物體提高1m，則人克服重力所做的有用功為 J，總功為 J，該滑輪組的機(jī)械效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江中考模擬（二）物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）要求A、B完全相同，是為了比較像與物的 系。

（2）尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子 （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

（3）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，看不清棋子A的像，可以用手電筒照射棋子 （選填“A”、“B”或“A和B”）。

（4）完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，如圖乙所示，該同學(xué)將兔斯基放在在平面鏡前1m處，則兔斯基的 像到鏡子的距離為 m；然后將它向鏡子靠近了0.5m，則兔斯基的像到它的距離為 m，現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面0.2m處，這時(shí)兔斯基 （選填“能”或“不能”）在鏡中成像。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江中考模擬（二）物理卷（解析版） 題型：填空題

某新型手電筒由電池、開(kāi)關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作時(shí)每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是 聯(lián)的，手電筒工作時(shí)通過(guò)三粒燈珠的電流 （選填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初三二�？荚囄锢砭恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

閱讀短文，回答問(wèn)題．

海水的利用

地球表面的70%以上是海洋，開(kāi)發(fā)利用海洋有廣闊的前景．

潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象，海平面每晝夜有兩次漲落．人們?cè)诳拷５暮涌诨蚝成钐幗ù髩危诖髩沃虚g裝上水輪發(fā)電機(jī)組．漲潮時(shí)，海水通過(guò)大壩流進(jìn)河口，帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電；退潮時(shí)，海水又流回海洋，從相反方向帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電．法國(guó)的郎斯潮汐電站年發(fā)電量達(dá)5×108kW•h．

海水淡化和海水直接用于工業(yè)冷卻用水的相關(guān)設(shè)備、管道防腐等技術(shù)已比較成熟．部分沿海國(guó)家許多工業(yè)冷卻水來(lái)自于海水．

（1）潮汐發(fā)電是將 能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)是應(yīng)用 現(xiàn)象制成的．

（2）1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kW•h，郎斯電站每年的發(fā)電量可節(jié)約 噸煤．

（3）海水用來(lái)作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的 大的特性．

（4）海水淡化是利用海水 來(lái)獲得淡水的。（填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初三二�？荚囄锢砭恚ń馕霭妫� 題型：作圖題

（1)完成圖甲中光路圖。

（2）圖乙是用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺母的示意圖（螺母的中心為支點(diǎn)Ｏ)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力的力臂。

（3）如圖丙所示，一個(gè)桃子靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出桃子所受力的示意圖。

（4）如圖丁所示，請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開(kāi)關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇啟東長(zhǎng)江教育初二下期期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

冰面能夠承受的最大壓強(qiáng)為3×104Pa，現(xiàn)用自重為800N的雪撬運(yùn)送貨物從冰上通過(guò)，已知雪撬與冰的接觸面積為0.2m2，這個(gè)雪撬的最大載貨量為多少kg?

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小江學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后想動(dòng)手測(cè)量鹽水的密度，他把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊，要將天平調(diào)平衡，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 （“左”、“右”）調(diào)。天平調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積為60cm3，然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯，測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則其總質(zhì)量是 g，則他算出該鹽水的密度是 g／cm3 。分析該測(cè)量過(guò)程，你認(rèn)為小江測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值 （選填“大”、“小”）。

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