【題目】如下圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

（1）當(dāng)金屬盒在空氣中時U形管兩邊的液面應(yīng)該_____，而小華同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時 U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)__________右支管液面上方的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”），調(diào)節(jié)的方法是_____（選填A或B）

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小華同學(xué)將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（b）杯子中盛的是水。小華的結(jié)論是_______的（選填“正確”或“錯誤”），理由是_________。

（3）如果所用的壓強(qiáng)計(jì)的U形管可以選擇染色的酒精、水、水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他應(yīng)該選上述三種液體中的_____裝入U形管中。

【答案】相平 大于 B 正確 圖（b）中，金屬盒浸入液體中較深，但壓強(qiáng)小 酒精

【解析】

第一空．壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反應(yīng)被測液體壓強(qiáng)的大��；金屬盒在空氣中，金屬盒沒有受到液體的壓強(qiáng)，U形管兩邊的液面相平；

第二空．由圖可知，左邊的液面較低，說明左邊液面受到的壓強(qiáng)大于右邊液面受到的大氣壓；

第三空．此時應(yīng)該將軟管卸下來，使管內(nèi)壓強(qiáng)和大氣壓相等，然后再接上；

第四空．由圖（b）和圖（c）可知，圖（b）中金屬盒浸入液體中較深，U形管兩邊的液柱高度差較小，判斷圖（b）杯子中盛的是水，小華的判斷正確；

第五空．在（b）中金屬盒浸入液體中較深，但壓強(qiáng)小，由p=ρgh可以判斷出（b）中液體的密度小于（c）中液體密度，故杯子中盛的是水；

第六空．壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的。液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大。如果被測液體壓強(qiáng)大小相同，U形管中液體密度越小，液面高度差越大。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該選擇染色的酒精裝入U形管中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響。

（1）三次讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)三種不同水平面時的速度_____，發(fā)現(xiàn)小車在_____表面上受到的阻力最小，運(yùn)動狀態(tài)改變得最慢。

（2）英國科學(xué)家_____在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理得出：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

（3）利用上述器材，再增加一個小木塊和一把刻度尺，讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下，推動放在同一平面上相同位置的木塊，比較木塊被推動的____，由此可得出物體的動能與_____的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置嘗試改變小燈泡的亮度，則下列說法中錯誤的是

A. 向左滑動金屬夾子時，小燈泡變亮

B. 向右滑動金屬夾子時，小燈泡變暗

C. 鉛筆芯與金屬夾子的組合相當(dāng)于一個變阻器

D. 應(yīng)避免將金屬夾子移動到最左端，以免小燈泡短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小，為了驗(yàn)證猜想，她做了以下探究實(shí)驗(yàn)：

(1)向兩個同樣的燒杯里分別倒入_______相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為_______℃。

(2)在同樣條件下分別給水和油加熱，如果在_______相同時，可以通過比較_______來比較它們的比熱容的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小李同學(xué)在運(yùn)動場上看到一些場景，他運(yùn)用學(xué)過的物理知識對這些場景進(jìn)行分析，其中正確的是( )

A. 踢出去的足球在地面上滾動越來越慢，是因?yàn)樽闱蚴苤亓Φ淖饔?/span>

B. 百米沖線后運(yùn)動員沒有立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

C. 站在水平領(lǐng)獎臺上的運(yùn)動員，他受到的重力和領(lǐng)獎臺對他的支持力是一對平衡力

D. 運(yùn)動員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他對單桿豎直向下的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，在彈簧測力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊，當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示：

（1）根據(jù)圖甲（a）可知，圓柱體物塊的重力G=__________N；分析圖甲（a）（c）可知，圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F浮=________N；

（2）比較圖甲______可得出，浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；比較圖甲（a）（c）（d）可得出：當(dāng)圓柱體浸沒在水中時，所受浮力與________無關(guān)；

（3）小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨物體下降高度h變化的圖像，如圖乙所示的，則物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′=_____N，這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟______有關(guān)；

（4）綜合分析上述實(shí)驗(yàn)可知，圓柱體物塊的密度是______kg/m3，所用的另一種液體的密度是______kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一密封的圓臺形容器，其橫截面如圖所示，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對容器底面的作用情況是（ ）

A．壓強(qiáng)減小，壓力增大 B．壓強(qiáng)減小，壓力減小

C．壓強(qiáng)增大，壓力增大 D．壓強(qiáng)增大，壓力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重 G/N

4

4

6

鉤碼上升高度 h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力 F/N

1.8

1.6

2.4

繩端移動距離 s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向_______拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼上升。

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用_______(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)。

（3）通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機(jī)械效率_______(選填“越高”“不變”或“越低”)。

（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離s=_______m，機(jī)械效率η=_______。

（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，_______，機(jī)械效率越高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，浸在水中的A物體的質(zhì)量為5 kg，B物體的質(zhì)量為3 kg，且整體處于靜止?fàn)顟B(tài)， 彈簧測力計(jì)和細(xì)繩自身重力不計(jì)，滑輪摩擦不計(jì)，下列說法正確的是

①物體A處于平衡狀態(tài) ②彈簧測力計(jì)的示數(shù)為30 N

③物體A浸在水中的體積為1000 cm3 ④物體A受到的浮力為20 N

A. 只有①④正確B. 只有②③正確

C. 只有①②④正確D. 只有①②③正確

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