請(qǐng)補(bǔ)齊下面探究報(bào)告所缺少的內(nèi)容.
(1)探究問題:改變斜面的坡度,小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的平均速度是否發(fā)生變化?

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猜想:
(2)猜想(請(qǐng)你對(duì)探究問題作出猜想):并設(shè)計(jì)驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)器材(如圖所示):長(zhǎng)木板、木塊、小車、刻度尺、秒表
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格):
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(此項(xiàng)內(nèi)容不作答):
答:(2)猜想:斜面坡度越大,小車的平均速度越大;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度,計(jì)入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格;
②用木塊把長(zhǎng)木板的一端踮起,讓小車從長(zhǎng)木板的頂端由靜止自由下滑,用秒表測(cè)出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
③移動(dòng)木塊位置,改變長(zhǎng)木板的坡度,重復(fù)步驟②,多做幾次實(shí)驗(yàn);
④由速度公式v=
s
t
求出小車的速度,比較速度與坡度的關(guān)系,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:如下所示.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
長(zhǎng)木板
長(zhǎng)度(cm)
 
木板坡度 運(yùn)動(dòng)時(shí)間
t(s)
1  


 
2  
3  
4  
5  
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析小車平均速度與長(zhǎng)木板坡度的關(guān)系,然后得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

請(qǐng)補(bǔ)齊下面探究報(bào)告所缺少的內(nèi)容.
(1)探究問題:改變斜面的坡度,小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的平均速度是否發(fā)生變化?

猜想:
(2)猜想(請(qǐng)你對(duì)探究問題作出猜想):并設(shè)計(jì)驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)器材(如圖所示):長(zhǎng)木板、木塊、小車、刻度尺、秒表
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格):
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(此項(xiàng)內(nèi)容不作答):

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科目:初中物理 來源:2003-2004學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)補(bǔ)齊下面探究報(bào)告所缺少的內(nèi)容.
(1)探究問題:改變斜面的坡度,小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的平均速度是否發(fā)生變化?

猜想:
(2)猜想(請(qǐng)你對(duì)探究問題作出猜想):并設(shè)計(jì)驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)器材(如圖所示):長(zhǎng)木板、木塊、小車、刻度尺、秒表
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格):
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(此項(xiàng)內(nèi)容不作答):

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