關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量,下列描述最接近實(shí)際的是
A.教室內(nèi)的溫度約為50℃
B.教室門的高度約為2m
C.一張物理試卷的質(zhì)量約為300g
D.一盞日光燈正常發(fā)光時的功率約為200W
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S,潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′。請畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖,并根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出路燈S通過水面所成的像A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓3.8V),導(dǎo)線若干.
(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是 (寫出一條即可).
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時滑片應(yīng)向 (選填“左”或“右”)端移動,移動滑動變阻器的目的是 .
②為了完成用四個定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是 .
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如丙圖所示,則小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一輛搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車,車箱和磚頭所受總重力G=1200N,獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示,它是一個 杠桿.推車時,人手向上的力F應(yīng)為 N,生活中應(yīng)用這個特點(diǎn)的杠桿還有 (請舉出一例).
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科目:初中物理 來源: 題型:
“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,艾力同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離s.回答下列問題:
(1)艾力同學(xué)在研究動能大小跟 的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的 不變;
(2)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能 動能 (均選填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短,是為了判斷 ;若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
密度知識與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇騼?nèi)部氣體的密度比空氣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m。在此過程中,甲推木箱的力 (填“大于”、“小于”或“等于”)乙推木箱的力; (填“甲”或“乙”)做功的功率更大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個電水壺工作電路如圖所示,其中S是溫控開關(guān),R1是電熱管,當(dāng)電水壺處于加熱狀態(tài)時,水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時,S自動切換到另一處,處于保溫狀態(tài).請解答以下問題:
(1)A、B是兩種不同顏色的燈,紅色表示加熱,黃色表示保溫,請你分析A燈為 色;
(2)若壺中有1kg水,初溫27℃,把這些水加熱到97℃,至少消耗多少電能?
C水=4.2×103J/(kg•℃)
(3)若在加熱狀態(tài)時,加熱管的功率為880W,求R1阻值(不計指示燈電阻及溫度對電阻值的影響).
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