10．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明已完成了圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是壓力相同時(shí)，接觸表面越粗糙，摩擦力越大；
（2）如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么？請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙方框內(nèi)畫(huà)出操作方法簡(jiǎn)圖，并與圖甲比較才能得出摩擦力的大小與的關(guān)系．

（3）小明還想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
實(shí)驗(yàn)步驟二：把圓柱形鉛筆放在水平桌面上，將木塊放在其上方，用步驟一的方法拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2．
實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)滿足F2＜F1的關(guān)系時(shí)，上述結(jié)論是正確的．
（4）請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩擦力大小是否與物體勻速運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)：用彈簧測(cè)力計(jì)以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，記下三次測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3、F4、F5，并比較大小得出結(jié)論．．

分析 （1）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，由控制變量法分析甲乙兩圖，從而得出結(jié)論；
（2）實(shí)驗(yàn)甲和改裝之后的丙，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，來(lái)探究摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系；
（3）要驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦”的正確性，就要采用控制變量法控制壓力的大小和接觸面粗糙程度一定；
（4）在壓力大小和接觸面粗糙程度不變時(shí)，改變速度，使物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得摩擦力，比較摩擦力大�。�

解答 解：
（1）由甲、乙兩圖可知，物體對(duì)兩接觸面的壓力相同，乙中棉布更粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大些，即乙中物體受到摩擦力大，由此可得結(jié)論：壓力相同時(shí)，接觸表面越粗糙，摩擦力越大；
（2）如果還想繼續(xù)探究，即探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系，則應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小（可以在物體上壓一物體），用彈簧測(cè)力計(jì)接著物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如圖所示：

（3）實(shí)驗(yàn)步驟二：把圓柱狀鉛筆放在木塊下方使木塊由滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
實(shí)驗(yàn)分析：用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦，要在同樣條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．若F2＜F1說(shuō)明結(jié)論是正確的；
（4）驗(yàn)證“摩擦力大小是否與物體勻速運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)”：用彈簧測(cè)力計(jì)以三次不同的速度拉動(dòng)木塊，使木塊在水平放置的木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下三次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并比較大小得出結(jié)論．
故答案為：（1）壓力相同時(shí)，接觸表面越粗糙，摩擦力越大；
（2）探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；見(jiàn)上圖；
（3）圓柱形鉛筆；木塊；F1＞F2；
（4）用彈簧測(cè)力計(jì)以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，記下三次測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3、F4、F5，并比較大小得出結(jié)論．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究摩擦力影響因素的實(shí)驗(yàn)，要能正確使用控制變量法，知道滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積大小都沒(méi)有關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．2015年11月，在南昌西漢海昏侯墓考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，考古人員發(fā)現(xiàn)一塊像馬蹄形狀的金屬，工作人員利用隨身攜帶的器材，現(xiàn)場(chǎng)估測(cè)了這塊金屬的密度．估測(cè)過(guò)程如圖所示．
①在柱形容器中倒入適量的水，將一飯盒放入水中，使其漂浮在水面上，用刻度尺測(cè)出水面高度h1=20cm；
②將金屬塊放入飯盒中，仍使飯盒漂浮在水面上，測(cè)出此時(shí)水面高度h2=25.7cm；
③將金屬塊放入水中，飯盒仍漂浮在水面上，測(cè)出此時(shí)水面高度h3=20.3cm．
（1）請(qǐng)利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算該金屬塊的密度．
（2）對(duì)照常見(jiàn)金屬密度表，該金屬塊可能是哪一種金屬？
金屬金鉛銀銅鐵鋁
密度/kg•m-319.3×10311.3×10310.5×1038.9×1037.9×1032.7×103

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一艘輪船從海里駛?cè)牒永�，則它（　　）
A．受到的重力變大B．受到的浮力不變
C．排開(kāi)水的體積不變D．密度變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小剛在測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線，使天平平衡．先用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50g，再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g．
（2）將燒杯中大米倒入空量筒，壓實(shí)抹平，測(cè)得其體積為90mL，計(jì)算得到大米的密度為0.91×103kg/m3．
（3）小剛測(cè)得大米的密度比真實(shí)值�。ù�/小），其原因是米粒間有空隙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明家安裝自來(lái)水管時(shí)，將一根水管截成長(zhǎng)短不同的兩段，則這兩段水管（　�。�
A．質(zhì)量相等B．密度相等C．重力相等D．體積相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼要移到標(biāo)尺左端的零刻線處，再調(diào)節(jié)天平的平衡螺母．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)是由彈簧、秤鉤和刻度盤(pán)組成的．
（1）彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量力的，符號(hào)N表示力的單位．
（2）觀察彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值是0.2 N，所測(cè)力的大小不能超過(guò)5N．
（3）測(cè)量力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向與所測(cè)力的方向一致，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度盤(pán)垂直、正對(duì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．已知一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正方體A對(duì)水平地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為104Pa，如圖甲所示，現(xiàn)將7.2t水全部注入一個(gè)邊長(zhǎng)為2m的正方形空水池中，如圖乙所示，然后將物體A輕輕放入水池里（g=10N/kg），求：
（1）物體A的密度；
（2）物體在水中靜止以后，水對(duì)水池底部所產(chǎn)生的壓力是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知G=20N，F(xiàn)=4N．
（1）求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體受到的滑動(dòng)摩擦力f的大�。�
（2）我們知道，滑動(dòng)摩擦力的大小f是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的．物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)?表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=?FN成立．求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案