在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調節(jié)。
(2)如圖b所示,調節(jié)平衡后,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向 。
(3)操作過程中,當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 。(寫出一條即可)
(4)甲同學測出了一組數據后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是 。
(1)左;(2)豎直向下;(3)測力計拉力的位置向右移,換用較大量程的測力計,減少左側鉤碼的數量,左側鉤碼的位置向右移,不使用測力計在右端直接掛鉤碼等,答出其中一點即可。(4)一組實驗數據太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律。
【解析】
(1)圖a杠桿左端高,要使杠桿在水平位置平衡,將左端的平衡螺母向左調;
(2)由于力臂是支點到力的作用線的垂直距離,調節(jié)杠桿在水平位置平衡時,若彈簧測力計拉力的方向豎直向下,則力臂是支點到力的作用點的距離,可以方便測量力臂;
(3)彈簧測力計使用時,不允許超過量程,根據杠桿平衡條件,可以增大拉力的力臂,將測力計拉力的位置向右移動,或換用量程較大的測力計,或減少左側鉤碼的數量等;
(4)實驗時應多次測量,找出共性,使實驗結論更具有普遍性。所以一組實驗數據太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律。
科目:初中物理 來源: 題型:
(2007年全國初中應用物理知識競賽題)圖7是常見的一種電動自行車,使用前要先對車上的蓄電池充電。騎行時,蓄電池對車上的電動機供電,電動機為車提供動力。下表是這種品牌電動自行車的一些主要技術參數。
最高車速 | ≤30kn/h | 一次充電連續(xù)行駛里程 | 50km |
蓄電池 | 36V/10Ah鉛酸蓄電池 | 充電時間 | 8h |
一次充電耗電量 | 0.6kW•h | 電動機效率 | 80% |
整車質量 | 40kg | 最大騎行噪聲 | ≤62dB |
請回答:
(1).技術參數表中“36V/10Ah”表示的物理意義是什么?
(2).若質量是70kg的人騎電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時,受到的阻力是人與車總重的0.02倍,取g=10N/kg。求:行駛20min,電動機對自行車做的功和通過電動機線圈的電流。
(3).若摩托車每行駛100km耗油2.5L,油價約5.1元/L,照明用電的電費約0.5元/kW•h,請通過計算說明使用電動自行車與摩托車哪種更經濟。
(4).請從環(huán)保角度,比較電動自行車與摩托車對環(huán)境的污染情況。
(5).在交通運輸中,常用“客運效率”來反映交通工具的某項效能,“客運效率”表示每消耗單位能量對應的載客數和運送路程的乘積,即客運效率=人數×路程/消耗能量。一個人騎電動自行車“消耗1MJ(106J)的能量可行駛30km,一輛載有4人的普通轎車,消耗320MJ的能量可行駛l00 km,則電動自行車與這輛轎車的客運效率之比是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
現有一架天平、一個空燒杯、適量的水、石塊、細線、待測液體。小紅想利用上述器材測量待測液體的密度,以下是她設計的實驗步驟,請你補充完整。
(1)向燒杯中倒入適量的水,用調節(jié)好的天平稱出燒杯和水的總質量m1;
(2)如圖所示,用細線拴住石塊,使其全部浸沒在燒杯的水中(水未溢出),且不與容器相接觸。在右盤中增減砝碼,并調節(jié)游碼,測出天平平衡時砝碼的質量和游碼對應數值的總和為m2;
(3)將燒杯中的水全部倒凈,再倒入適量的待 測液體,用天平測出其總質量為m3;
(4)____________________。在右盤中增減砝 碼,并調節(jié)游碼,測出天平平衡時砝碼 的質量和游碼對應數值的總和為m4;
(5)已知水的密度為ρ水,利用上述測量出的物理量和已知量計算待測液體密度的表達式 為: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小徐同學在缺少量筒和溢水杯的情況下,做了“驗證阿基米德原理”的實驗,實驗器材和步驟如圖所示。
①該實驗目的是:研究浸沒在液體中的物體所受浮力與它排開液體 之間的關系。
②如圖所示,實驗步驟有所遺漏,遺漏的步驟為 ,若將遺漏的步驟標注為E,則正確的實驗步驟依次為 (填寫實驗步驟對應的字母)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)實驗前他應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是________;
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N,當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數將________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據小明的實驗探究回答下列問題.(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體 的關系;根據A與E兩圖所標的實驗數據,可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N。
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關.對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度 。
(3)在小明實驗的基礎上,根據有關實驗數據,可以計算出鹽水的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧長度變化量的關系。他們設計的實驗裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點左側光滑,右側粗糙。物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放,運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離,物體運動到D點停止。請補充完成他們的探究過程:
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法。下列實驗中用到此方法的是 。(填序號)
①探究“杠桿的平衡條件” ②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
(2)對同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點,從靜止釋放,運動到D點。測量 之間的距離和 之間的距離,并改變 之間的距離,測多組數據,分析數據得到:彈簧長度變化量越大,彈性勢能越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
遵義市正在建設“宜居、宜業(yè)、宜游”的三宜城市,為了宜游,正在加快建設遵義到赤水的高速公路.“遵赤”高速由三段組成,已建成的遵義到白臘坎30 km,設計最大時速100 km/h,白臘坎到仁懷60 km,設計最大時速80 km/h,正在建設的仁懷到赤水160 km,設計最大時速80 km/h.我們坐在汽車里行駛在高速公路上,看到周圍的景物向后退去,這是以為_______參照物來描述的,若“遵赤”高速全程通車后,按規(guī)定時速行駛,從遵義到赤水最快需_______h.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010物理學科能力競賽)(6分)小轎車一般有四個車門,為防止行駛時車門沒關閉帶來危險,有些車設計了報警電路:四個車門都關閉時電鈴不響且指示燈都不亮;只要有一車門沒有關閉,電鈴就會報警,對應的指示燈(S1對應L1,其他類推)就會發(fā)光,根據指示燈發(fā)光情況可判斷哪一車門沒有關閉.(說明:每個車門控制一個開關,當車門關閉時開關斷開,車門打開時開關閉合)那么該電路應如何設計,請你在圖中將各元件連接成符合要求的電路圖.
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