如圖所示是小明測量物體質量的情景,明顯的操作錯誤是:
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
科目:初中物理 來源: 題型:
如果利用圖1所示的電路來測量一個電阻R的阻值,那么x、y、z應分別代表( )
A.電流表、電壓表、滑動變阻器
B.電壓表、電流表、滑動變阻器
C.滑動變阻器、電流表、電壓表
D.電壓表、滑動變阻器、電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
某電熱毯只有一個擋位,使用不方便。小明想用一電阻絲作發(fā)熱體與其串聯(lián),將它改造成有兩個檔位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為 220 V,為了測定它的額定功率,小明把它與一個標有“220 V 25 W”的燈泡串聯(lián)在家庭電路中(如圖 16 所示),電壓表的示數(shù)為 176 V。(電源電壓恒為 220 V,不考慮溫度對電阻阻值的影響)
求:(1) 原電熱毯的額定功率多大?
(2) 為了使改造后的電熱毯 (如圖 17 所示)在低溫擋位時的總發(fā)熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三,小明需要一個阻值多大的電阻絲?(保留一位小數(shù))
(3) 改造后的電熱毯,在低溫擋位時工作 10 min,R0 消耗多少電能?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形,該金屬片的長度是__________cm;
(2)如圖是利用托盤天平稱橡皮泥的質量,物體的質量是__________g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小聰估測書包重量,現(xiàn)有細繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水,空瓶的質量忽略不計。
(1)這瓶水的質量 m=________,重量 G=________。(1mL=1cm3,水的密度是 1g/cm3,g=10N/kg)
(2)手提細繩,如圖 21,若硬棒水平靜止。在圖中標示需要測量的長度。
(3)書包的重量約為________(用上述求得及所測得的物理量符號標示)
(4)若測量中硬棒掛書包一端下沉,你有什么辦法讓硬棒恢復水平平衡?
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科目:初中物理 來源: 題型:
由同種某物質構成的大小不同的實心物塊的體積、質量如下表,以體積V為橫坐標,以質量m為縱坐標,在圖的方格紙一上描點,再把這些點連起來.該物質的密度是 g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
質量相同的兩個物質由于吸熱而升溫,若它們的比熱之比為1∶2,升高的溫度之比為3∶2,則它們吸收的熱量之比為( )
A.3∶4 | B.4∶3 | C.1∶3 | D.3∶1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”等政策,極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究:(6分)
(1)汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機,它把燃料燃燒放出的________能轉化為機械能,完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得________J的能量;(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
(2)汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的__________較大的特點.
(3)小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后,將內燃機的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計算該內燃機的效率為 .汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F,則燃燒質量為m、熱值為q的汽油,能使汽車前進的距離
s= 。(用前面給出物理量的符號表示距離)
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