3．如圖漫畫說明了力的作用是相互的．

分析 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：人推小車，對小車施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，小車也對人施加了力的作用．
故答案為：相互的．

點評 解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．大氣壓的變化對人體會有一定的影響．以下人體的變化可能是由于氣壓變大引起的是（　�。�
A．從衢州地區(qū)到青藏高原后，人會產(chǎn)生頭痛、耳鳴
B．在晴朗的天氣，人的心情通常會變得比較舒暢
C．中醫(yī)拔罐治療時，人體相應(yīng)部位皮膚出現(xiàn)充血變紅
D．乘飛機升入高空時，耳朵會有堵塞或刺痛感

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在水平桌面上盛滿酒精的大燒杯中放入一個小球，從燒杯中溢出200g的酒精上，小球受到的浮力等于2N．（填等于、不小于或不大于），水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出200g的水，小球受到的浮力不小于2N．（填等于、不小于或不大于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．請按要求作圖：
（1）如圖甲所示，一束光沿AO從空氣斜射入水面．請畫出折射光的大致方向．
（2）如圖乙所示，請你根據(jù)家庭電路中小燈泡的連接方式，正確判斷并在合適的虛線框內(nèi)填寫出“火線”、畫出保險絲的符號“”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．物理學(xué)是一門實驗性很強的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器的技能是做好物理實驗的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（　�。�
A．用刻度尺測量長度，可以不讓零刻度線對準被測物體的一端
B．用溫度計測量液體溫度，應(yīng)先將溫度計從液體中取出再讀數(shù)
C．用托盤天平測量物體質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時可調(diào)節(jié)平衡螺母
D．用試電筆辨別火線時，不用指尖抵住試電筆尾部的金屬帽

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)光的說法正確的是（　�。�
A．日食主要是因為光的反射形成的
B．光從空氣射入水中傳播速度不變
C．雨后天空中出現(xiàn)彩虹，屬于光的色散現(xiàn)象
D．我們看到了黑板上老師寫的字是利用了光的鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，用相同的滑輪分別組裝成如圖所示的滑輪組．（忽略繩重和摩擦）若兩彈簧測力計的示數(shù)相等，則乙圖中提升的物體更重，此時兩個滑輪組機械效率的關(guān)系是：η甲＜η乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)設(shè)計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：
（1）研究“動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的可操作性定義是：讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，比較彈簧被壓縮的程度來比較小球的動能大小．
（2）實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度越大（選填“越大”或“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)．
（3）進一步實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上的高度與斜面粗糙程度有關(guān)，在此結(jié)論基礎(chǔ)上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回得越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)．
A．沿著斜面勻速直線運動   B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上
C．上升到初始高度后靜止   D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于物理概念的說法中，正確的是（　�。�
A．功率越大，做功越快，機械效率越高
B．壓強是表示壓力作用效果的物理量
C．一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度越高，它的比熱容越大
D．電功率表示用電器消耗電能多少的物理量

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同步練習(xí)冊答案