10.某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V.實驗桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器(50Ω1A)各一只,導(dǎo)線若干.
曉麗同學(xué)所在實驗小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗.

①用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實物電路連接完整;
②連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開;
③閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時,小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是小燈泡短路;
④排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為1.1V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向左(填“左”或“右”)端移動;
⑤多次改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,并繪制出如圖丙所示的圖象.由圖象可知小燈泡的額定功率是0.5W.

分析 (1)測定小燈泡電功率的實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測燈泡兩端的電壓,據(jù)此將電路連接完整;
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開;
(3)電流表有示數(shù)說明電路為通路,電壓表無示數(shù)說明電壓表被短路,即小燈泡短路了;
(4)由題意確定電壓表的量程、分度值,然后讀數(shù);測燈泡的額定功率應(yīng)使小燈泡兩端電壓為額定電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,確定滑片的移動方向;
(5)由圖丙讀出小燈泡兩端電壓為額定電壓時的電流值,利用公式P=UI計算小燈泡的額定功率.

解答 解:(1)在該實驗中,應(yīng)將燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,如圖所示:

(2)連接電路時,為保護(hù)電路,開關(guān)應(yīng)該斷開;
(3)閉合開關(guān),移動滑片P,電流表有示數(shù)說明電路為通路,電壓表無示數(shù)說明電壓表被短路了,即小燈泡短路了,導(dǎo)致小燈泡始終不亮;
(4)小燈泡的額定電壓為2.5V,則電壓表使用0~3V的量程,分度值為0.1V,由圖乙可知電壓表示數(shù)為1.1V;要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)使小燈泡兩端電壓為額定電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,要增大小燈泡兩端電壓,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,應(yīng)減小變阻器連入電路的阻值,所以滑片P應(yīng)向左端移動;
(5)由圖丙可知,小燈泡兩端電壓為2.5V時,通過燈泡的電流為0.2A;
則小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)斷開;(3)小燈泡短路;(4)1.1;左;(5)0.5.

點評 本題是測定小燈泡電功率的實驗,考查了實物電路的連接、電路故障的判斷、串聯(lián)電路的特點和電功率的計算等,是電學(xué)實驗的?紗栴}.

練習(xí)冊系列答案
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20.科學(xué)探究的過程是七個要素組成,其中什么是貫穿整個過程不可缺少的重要因素( 。
A.猜想與假設(shè)B.提出問題C.分析與論證D.交流與合作

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1.國際單位制中,長度基本單位是米,時間的基本單位是秒.1米=1000 毫米.

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18.電熨斗通電后很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻并不怎么熱,這是因為(  )
A.導(dǎo)線不絕緣保護(hù)層,能隔熱
B.導(dǎo)線散熱快,所以溫度低
C.導(dǎo)線電阻小,產(chǎn)生的熱量少
D.通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流

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5.同學(xué)們在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,老師提供了電壓為6V且保持不變的電源、額定電壓為2.5V(額定電壓下的電阻約8Ω)的小燈泡,不同規(guī)格的滑動變阻器等器材,請你幫他完成下列內(nèi)容:
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A小燈泡的亮暗程度
110.2較暗
22.5正常發(fā)光
330.32較亮
(1)小明按照如圖所示的電路圖連接好實物電路后進(jìn)行實驗,某一時刻燈泡兩端的電壓為2V,若使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓2.5V,小明應(yīng)將滑片P向b(選填“a”或“b”)移動.
(2)①小亮同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在上方的表格中,小亮手邊有“1.5A   50Ω”和“2.0A   10Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為:1.5A 50Ω;
②小亮由于粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻是5Ω,再根據(jù)額定電壓2.5V,通過公式算出額定功率是1.25W.但實際測量出燈泡的額定功率應(yīng)小于(選填“大于”或“小于”)1.25W.

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15.如圖所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來.

(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓的現(xiàn)象,其故障可能是c
a.電流表的正、負(fù)接線柱接反        
b.電滑動變阻器出現(xiàn)短路
c.電阻Rx發(fā)生了斷路                
d.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=5Ω.
(4)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小實驗誤差..

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2.單位換算:85μm=8.5×10-5m        340m/s=1224km/h.

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19.小明設(shè)計了如圖的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).
(1)先調(diào)整下面鐵夾,(選填“上面”或”下面”)使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨;再調(diào)整另一個鐵夾,使溫度計處于適當(dāng)?shù)母叨龋ㄟx填“燒杯”或“溫度計”)
(2)依據(jù)小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的質(zhì)量、初溫相同.
(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表.
加熱時間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54547.55052.555
分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱時間相同時,食用油升高的溫度比水高(填“高”或“低”).進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時間比食用油的長(填“長”或“短”),進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比較大.
(4)實驗中,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,吸熱升溫很慢,情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)、鐵圈、燒杯吸熱.

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20.西湖在整治前,水能見度比較低,水草種到西湖湖底的淤泥里,過不了幾天就會死.
(1)這是因為水體污染,透光性差,水草吸收不到足夠的太陽能.
(2)如圖是西湖挖泥船工作中,假設(shè)西湖是一個密閉的不受外界影響的大容器,當(dāng)挖泥船將一噸的湖底淤泥挖出后放置于船上,則湖水水面將(A).
A.上升   B.下降   C.不變   D.無法判斷
(3)下列說法不正確的是(D)
A.湖面上勻速直線行駛的客船所受力為平衡力  B.湖水中靜止的金魚所受力為平衡力
C.?dāng)鄻蛟谒械臉蚨账芨×?     D.金魚從湖面游到深水中,它排開水增多,浮力增大.
(4)圖示照片中的挖泥船拍的太小,要使所拍的像更大更清晰,下列做法正確的是(D)
A.拍照者往挖泥船靠攏,使船處于1倍焦距到2倍焦距之間.     B.拍照者遠(yuǎn)離挖泥船.
C.拍照者位置不變,調(diào)節(jié)鏡頭位置,使底片遠(yuǎn)離鏡頭.           D.調(diào)換大焦距鏡頭.

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