Question

20．某小組同學通過實驗探究物體的運動快慢．他們用九輛不同的玩具小車分別進行實驗，使它們都作勻速直線運動，并用刻度尺和秒表分別測得小車作勻速直線運動時通過的路程和所用的時間．該小組的同學仔細觀察小車的運動快慢程度，把九輛小車分成三組，每組的運動快慢程度相同，且第一組運動得最快，第二組其次，第三組最慢．實驗中記錄的有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一（第一組）

實驗序號	路程（米）	時間（秒）
1	4	2
2	8	4
3	16	8

表二（第二組）

實驗序號	路程（米）	時間（秒）
4	4	4
5	8	8
6	16	16

表三（第三組）

實驗序號	路程（米）	時間（秒）
7	2	4
8	4	8
9	8	16

（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結論是：運動物體通過的路程相同時，所用的時間越短，物體運動越快．
（2）分析比較實驗序號2與4與7或3與5與8或6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：運動物體所用時間相同時，通過的路程越長，物體運動越快．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結論是：
（a）分析比較表一或表二或表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值相同時，物體運動快慢相同．
（b）分析比較表一和表二和表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值越大，物體運動越快．

Answer 1

分析 比較物體運動快慢的方法：
（1）時間相同，比較通過的路程；
（2）路程相同，比較所用的時間；
（3）比較路程和時間的比值（即速度）．

解答 解：（1）實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)，通過的路程相同，時間不同，且時間越少，物體運動越快，可得在通過的路程相同的情況下，所用的時間越少，物體的運動越快．
（2）2與4與7或3與5與8或6與9的實驗數(shù)據(jù)，所用的時間相同，通過的路程不同，且通過的路程越大，物體運動的越快，可得在相同的時間內(nèi)，通過的路程越長，物體的運動越快．
（3）（a）表一、表二或表三，物體的運動路程和時間的比值相同，物體的運動快慢也相同．
（b）表一、表二和表三，可初步得出，物體的運動路程和時間的比值不同，運動快慢不同，且比值越大，物體的運動越快．
故答案為：
（1）運動物體通過的路程相同時，所用的時間越短，物體運動越快；
（2）2與4與7或3與5與8或6與9；
（3）表一或表二或表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值相同時，物體運動快慢相同；
（4）表一和表二和表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值越大，物體運動越快．

點評 速度是表示物體運動快慢的物理量，等于單位時間通過的路程，在比較物體運動快慢時，應用控制變量法．