如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的裝置.

(1)如甲圖所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.

①實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關系.

②該實驗物體動能的大小是通過小車推動木塊移動的距離來反映的,若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車的動能越 ;若水平面絕對光滑,本實驗將 (選填“能”或“不能”)達到探究目的.

(2)為了研究動能的大小與物體的速度的關系,小丁組設計了如圖乙所示的實驗,讓同一小車,從不同傾斜程度的斜面上的一點由靜止滑下,控制小車滑行的距離AB相同,撞擊靜止在B點的木塊,由木塊移動的距離判斷動能的大。

①該實驗物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時 (選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”)的速度,它是通過改變 (選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質量”)實現(xiàn)的.

②對于這個方案,你的評價是 (選填“還可以”或“有點問題”),你的改進方案是

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A.

剛從水中出來

B.

水燒開時冒出

C.

冬季,堆在戶外的“雪

D.

夏天晾曬的濕衣服

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(2)假如是電路發(fā)生了故障,則是 故障.

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