關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

C．市區(qū)內(nèi)某些路段 “禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲

D．我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理　4.2　電壓：電流產(chǎn)生的原因 練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 只要導(dǎo)體中有自由電荷就能形成電流

B. 電路中有了電源就能形成電流

C. 有電源不一定有電流，有持續(xù)電流必定有電源

D. 只要將電源連入電路就能形成電流

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量：科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖a所示，物體的長(zhǎng)度是 cm；如圖b所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂(lè)音的三個(gè)特征 練習(xí)題 題型：填空題

成語(yǔ)“鑼鼓喧天”是指鑼鼓聲音震天響：能分辨出鑼聲、鼓聲是因?yàn)槠鋉____不同；“震天響”則是指鑼鼓聲的_____特別大；若鑼鼓聲在右表所示的各種介質(zhì)中傳播，其傳播速度最大的介質(zhì)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂(lè)音的三個(gè)特征 練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A. 聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲

B. 用大小不同的力敲鼓可以改變鼓聲的音調(diào)

C. 住宅小區(qū)周圍種植花草樹木是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

D. 醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說(shuō)明聲音可以傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2樂(lè)音的三個(gè)特征 練習(xí)題 題型：單選題

分貝數(shù)用來(lái)

A. 表示發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小 B. 客觀上表示聲音的強(qiáng)弱

C. 表示發(fā)聲體振動(dòng)的快慢 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械　單元檢測(cè)題 題型：填空題

小明同學(xué)在郊游時(shí)分別用如上右圖所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個(gè)物體行走，小明2次握棒的手到肩的距離相同，如果將這根挑物體的硬棒當(dāng)作杠桿；問(wèn)：

(1)它的支點(diǎn)在______ （選填：手握的位置，與肩接觸的位置或與重物接觸的位置）；

(2)a、b兩種情況物體的重力______ （選填：變大、變小或不變）；

(3)圖中a、b兩種情況下小明手上的作用力___ （選填：“（a）較大”、“（a）較小”或“相同”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械　單元檢測(cè)題 題型：單選題

如果分別用不同方向的三個(gè)力作用于杠桿的A點(diǎn)，都能使下圖所示的杠桿平衡，那么最小的力是（ ）

A. F1 B. F2 C. F3 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理　3.3　電路的連接 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的電路，下列說(shuō)法正確的是

A. 只閉合開關(guān)S1，燈泡L1與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流

B. 只閉合開關(guān)S2，燈泡L1與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)后再與L2串聯(lián)

C. 閉合開關(guān)S1、S2，燈泡L1、L2并聯(lián)后再與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)

D. 閉合開關(guān)S1、S2，燈泡L2被短路，電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案