（題文）在右圖所示電路中，開(kāi)關(guān)閉合后電壓表測(cè)量的是（ ）

A. L1兩端的電壓 B. L1和L2兩端的電壓

C. L3和電源兩端電壓 D. 電源兩端電壓

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小華同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間幫媽媽做家務(wù)，他在一次消滅房間里的蚊子時(shí)，用的是如圖所示的氣霧殺蟲(chóng)劑．小華同學(xué)用這種殺蟲(chóng)劑噴灑了一會(huì)后，手明顯感覺(jué)到盛殺蟲(chóng)劑的金屬罐變涼了，他搖了搖金屬罐，明顯感覺(jué)到罐里有液體，她又通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)得知這種殺蟲(chóng)劑是用一種極易揮發(fā)的化學(xué)原料和藥物配制而成的．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋金屬罐變涼的原因． ________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章光現(xiàn)象 單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

有一種自行車(chē)尾燈設(shè)計(jì)很巧妙，當(dāng)后面汽車(chē)的燈光以任何方向射向尾燈時(shí)，它都能把光線(xiàn)“反向射回”。如圖所示是4種尾燈的剖面示意圖，其中用于反光的鏡面具有不同的形狀，能產(chǎn)生上述效果的鏡面是 （ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)物理第16章電壓電阻檢測(cè)題 題型：作圖題

在圖中圓圈內(nèi)填入電流表或電壓表符號(hào)，使兩盞燈都能發(fā)光。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)物理第16章電壓電阻檢測(cè)題 題型：單選題

在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到電路元件接觸不良現(xiàn)象，一般要利用電壓表來(lái)檢測(cè)故障發(fā)生的位置。小強(qiáng)同學(xué)連接了如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)閉合后燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，此時(shí)用電壓表測(cè)得a、d間的電壓不為零，a、c間的電壓為零，c、d間的電壓不為零，這說(shuō)明

A. 電源接線(xiàn)柱接觸不良 B. 開(kāi)關(guān)的觸片或接線(xiàn)柱接觸不良

C. 電流表接線(xiàn)柱接觸不良 D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第17章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

如圖是小明探究電流、電壓、電阻間的定量關(guān)系時(shí)所用的電路，表格中是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)．請(qǐng)你幫他算一算，電路中所用的電阻的阻值是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第17章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量定值電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 他們都是采用控制變量的研究方法

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的是不相同的

C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第17章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型：單選題

小沈用如圖所示的電路測(cè)小燈泡功率，電路中電源電壓恒為，電壓表的量程為，電流表的量程為，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“”，燈泡標(biāo)有“”字樣．若閉合開(kāi)關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說(shuō)法正確的是

A. 電流表示數(shù)的變化范圍是

B. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是

C. 該電路的最大功率是

D. 燈泡的最小功率是

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上（人教版）物理課時(shí)同步培優(yōu)卷：2.3 聲的利用 題型：多選題

在如圖的四個(gè)圖中，有關(guān)聲波的應(yīng)用，分析正確的是

甲 乙 丙 丁

A. 甲是放在發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰會(huì)“跳舞”，這個(gè)現(xiàn)象主要說(shuō)明揚(yáng)聲器在振動(dòng)

B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色

C. 丙是動(dòng)物之間可以同過(guò)聲音進(jìn)行交流，其利用了聲音可以傳遞信息

D. 丁是利用聲吶探測(cè)海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案