【題目】如圖所示是小明同學探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。
如圖甲,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊A,木塊A受到的摩擦力為______N。
比較______兩圖可以得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
比較甲、丁兩圖______選填“能”或“不能”得出滑動摩擦力的大小與接觸面的大小有關。
本實驗采用的探究方法是______。選填“等效替代法”或“控制變量法”。
【答案】乙丙不能控制變量法
【解析】
實驗時為了測出滑動摩擦力大小,使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動,此時摩擦力和拉力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡,可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等;
由甲圖知,測力計的分度值為,其示數(shù)即木塊A受到的摩擦力為;
要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,需要控制壓力相同,改變接觸面的粗糙程度,故比較乙丙兩圖;
要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的大小的關系,需要控制壓力和接觸面的粗糙程度一定,改變接觸面積的大小;
圖甲丁壓力不同,受力面積不同,變量不唯一,不符合控制變量的思想,不能得出滑動摩擦力的大小與接觸面的大小有關。
滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關,實驗時分別控制壓力相等和接觸面的粗糙程度相同,所以采用的探究方法是控制變量法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】QQ 是一種流行的互聯(lián)網(wǎng)即時通訊(聊天)工具,深受網(wǎng)友們的喜愛。從“QQ2004II betal ”版本開始,QQ 推出了“在線時長”新功能——用戶通過累積在線時長可以獲得更高等級和享受更多服務。
(1)用戶登錄QQ 后,將鼠標移至QQ 主面板自己的頭像上,即可查看自己的已在線時長和距下次升級所需要的時間。如圖,是某網(wǎng)友某次剛登錄QQ 時,其QQ 界面的電腦屏幕抓圖(部分)。若他使用的電腦平均功率是200W ,則他升到下一等級大約還要消 kW·h電能?
(2)據(jù)QQ 官方公布的數(shù)字,初步統(tǒng)計QQ 注冊用戶現(xiàn)在已達2.4 ×108,按每個QQ 用戶平均每100 小時升一級計算,則所有QQ 注冊用戶每升一級共約消耗 kW·h 電能?(設定每個QQ 用戶使用一臺電腦,每臺電腦平均功率仍以200W 計)
(3)自QQ 中加人等級規(guī)則后,為更快升級而在線掛QQ 的人數(shù)直線飆升——平均同時在線達1000 萬左右.許多網(wǎng)友不論自己身在何處、是否使用電腦,也整日開機讓QQ 在線,以取得更長的在線時長,很多上班族也坦言自己下班從不關電腦。請根據(jù)以上計算結果,從能源和社會發(fā)展的角度,談談你對此現(xiàn)象的看法: 。
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【題目】如圖甲是正在工作的電磁起重機,圖乙是電磁起重機內的線圈.
(1)電磁起重機主要部件是電磁鐵,與永磁體相比,它的優(yōu)點是________
(2)電磁起重機的原理是________
(3)根據(jù)圖乙中電流的方向判斷線圈的右端是 ________極.
(4)請舉出利用電磁鐵的一個例子________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,燈L標有“6V3W”字樣,不考慮燈絲電阻的變化。當甲、乙都是電流表,閉合、斷開,此時,電路消耗的總功率為;當甲、乙都是電壓表,、都閉合,此時,電路消耗的總功率為下列說法正確的是
A. 電阻R的阻值為
B. 電路的總功率之比::2
C. 當甲、乙都是電壓表,、閉合時,燈L的實際功率為
D. 當甲、乙都是電流表,閉合、斷開時,兩表示數(shù)之比::3
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【題目】如圖所示,有兩個外形完全相同的鋼棒a、b,一根具有磁性,另一根沒有磁性,不添加任何器材,請你鑒別出哪一根具有磁性,陳述辨別的方法,并說明理由?(可畫圖輔助說明)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是汽車的一種自動測量油箱內油量的簡易裝置,R是阻值均勻的變阻器,它的滑片連在杠桿的一端,當油箱內油面發(fā)生變化時,浮標通過杠桿使滑片P在電阻R上滑動,引起油量表的指針偏轉。油量表實際上是一個有“”和“”兩個量程的電流表,電源電壓為12V且保持不變,當長方體油箱中有55升汽油時,油量表的指針滿偏,此時兩端的電壓為6V;當油箱中的汽油還有5升時,滑片P剛好在R的中點,油量表的示數(shù)如圖乙所示,此時報警電路圖中未畫出開始自動報警,提醒司機盡快加油。油箱中汽油的體積V和變阻器接入電路的電阻R的關系如圖丙所示。問:
油箱裝滿汽油時消耗的電功率是多少?
變阻器R的總電阻是多少?
當油量表的示數(shù)為時,油箱里還有多少升汽油?
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【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在水平桌面上(如圖A),然后反過來倒立在水平桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對容器底面的壓力、壓強的變化是:
A. 壓強增大,壓力不變 B. 壓強減小,壓力增大
C. 壓強增大,壓力增大 D. 壓強減小,壓力減小
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【題目】小華同學測量了物理課本的長度,得到的測量記錄分別是25.82cm、25.81cm、25.28cm、25.81cm、25.83cm。則課本的長度為
A. 25.71cm B. 25.83cm C. 25.81cm D. 25.82cm
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