如圖所示,在探究通電螺旋管外部的磁場分布實(shí)驗(yàn)中,觀察到小磁針指向正確的是( 。
A. B. C. D.
A、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn),由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極,小磁針的右端應(yīng)為S極,故A錯(cuò)誤;
B、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn),由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極,小磁針的左端應(yīng)為S極,故B錯(cuò)誤;
C、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn),由安培定則判斷出通電螺線管的右端為S極,小磁針的左端應(yīng)為N極與螺線管右端吸引,所以小磁針應(yīng)處于水平狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn),由安培定則判斷出通電螺線管的右端為S極,小磁針的左端應(yīng)為N極,故D正確.
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立放置在水平桌面上時(shí),瓶子對桌面的壓強(qiáng)為P1,瓶底受到水的壓力為F1;倒立放置時(shí)瓶子對桌面的壓強(qiáng)為P2,瓶蓋受到水的壓力為F2。下列關(guān)系正確的是( )
A.p1<p2 F1>F2 B.p1>p2 F1<F2
C.p1<p2 F1<F2 D.p1>p2 F1>F2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體沿斜面從頂端下滑至底端.在這過程中,物體的速度V、通過的距離S、機(jī)械能E和動能EK隨時(shí)間t的變化如圖所示,則錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時(shí):
(1)連接實(shí)物電路如圖甲所示,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.經(jīng)檢査,有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)如果用干電池做電源,他至少用干電池 節(jié).
(3)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示為 V.若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將實(shí)物電路中的滑片P向滑動變阻器的 (選填“左”或“右”)端移動,才能使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)移動滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)箅出小燈泡額定功率是 W.
(5)改正實(shí)物連接圖甲的錯(cuò)誤后,該電路還可以用來做其他實(shí)驗(yàn),請你寫出其中兩個(gè):① ;② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,滑板車在沿水平方向運(yùn)動時(shí),如果人不再用腳蹬地,它最終就會停下來,以下說法正確的是( )
A. 運(yùn)動需要力來維持
B. 運(yùn)動不需要力來維持
C. 蹬力越大車的慣性越大
D. 蹬力越小地面對車的摩擦力越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
桂林“兩江四湖”為國家4A級旅游景區(qū).湖水對周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用,這是由于水的 較大;秋天漫步在湖邊林蔭道上,聞到陣陣桂花花香,這屬于 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動中使用的實(shí)驗(yàn)裝置.小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測量了水在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)當(dāng)水沸騰時(shí),觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小 (選填“變大”、“變小”、或“不變”);
(2)在本次實(shí)驗(yàn)中,觀察到:①水的沸點(diǎn)為 ;②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是 .
(3)通過實(shí)驗(yàn)可得:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度 ;沸騰時(shí),吸收熱量,溫度 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F,物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動,物體M速度為0.2m/s,小車速度為0.3m/s,則地面對物體M的摩擦力為 N,2s后繩子自由端移動的距離為 m.(不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦)
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