18．“人在橋上走，橋流水不流”，詩人認(rèn)為“橋流”所選擇的參照物是（　�。�
A．橋B．水C．人D．地面

分析 運動與靜止是相對的，同一物體相對于不同的參照物，其運動狀態(tài)是不同；一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．本題中研究的是橋的運動狀態(tài)．

解答 解：
“橋流”說明橋相對于參照物是運動狀態(tài)，那么所選參照物與橋之間的位置應(yīng)該發(fā)生了變化．
詩人在橋上走，以流動的水為參照物，就是假定水不動，橋就是運動的了，所以會感覺“橋流水不流”．
故選B．

點評 參照物可以任意選擇，具體選擇什么物體做參照物，應(yīng)根據(jù)研究的對象來定，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為內(nèi)燃機的能量流向圖，熱機效率η等于（　　）
A．$\frac{E_4}{E_1}$×100%B．$\frac{E_1}{E_4}$×100%
C．$\frac{E_4}{{{E_2}+{E_3}+{E_5}}}$×l00%D．$\frac{E_4}{{{E_1}+{E_2}+{E_3}+{E_4}+{E_5}}}$×100%

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．初中物理實驗中，有很多實驗需要進(jìn)行多次測量，如“保持電壓不變時，探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，多次測量的目的是為了歸納總結(jié)規(guī)律；而有的實驗多次測量的目 的則是為了取平均值減小誤差，請你列舉一個“多次測量的目的是為了減小誤差”的實驗：測量物體的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．?dāng)z氏溫標(biāo)規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃；沸水的溫度為100℃．溫度越高，墨水在清水中擴散的速度越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價多以“兩”（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當(dāng)受騙，為了測量切糕的密度，同學(xué)們進(jìn)行了如下的實驗操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．調(diào)節(jié)天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你回答下面問題：
（1）如圖甲所示，在使用天平過程中的錯誤是：調(diào)節(jié)天平平衡時，游碼沒有調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處．
（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：ABEDC．
（3）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，切糕的質(zhì)量為22.8g；用量筒測量切糕的體積如圖丙所示，則切糕的密度是1.14×103kg/m3．至此，同學(xué)們明白了小切糕，大質(zhì)量，花錢多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，同學(xué)們使用了該方案．但該實驗方案測出的密度值與真實值相比偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是切糕的體積變大了．
（5）為了培養(yǎng)學(xué)生們的實驗設(shè)計能力，老師只給了一個大燒杯、細(xì)線、足夠的水、保鮮膜、一個彈簧測力計．請你再一次測切糕的密度：
實驗步驟：（測得的量用字母表示）
①將切糕用保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后掛在彈簧測力計下，測量其重力為G；
②在燒杯中倒入適量的水，將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F．
切糕密度的表達(dá)式：$\frac{G}{G-F}$×ρ水．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置：
（1）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞發(fā)現(xiàn)ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置不發(fā)生（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．
（2）為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是D．
A．沿ON前后轉(zhuǎn)動板E               B．沿ON前后轉(zhuǎn)動板F
C．改變光線OB與ON之間的夾角       D．改變光線AO與ON之間的夾角
（3）小紅在實驗時，讓一束光AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光線OB．將紙板F沿ON向前或后折，此時在紙板F上看不到反射光線，此實驗現(xiàn)象說明反射光線應(yīng)與入射光線以及法線在同一平面內(nèi)．
（4）如果讓光線沿著BO的方向射向鏡面，會看到發(fā)射光線沿著OA方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�
A．電風(fēng)扇B．電視機C．日光燈D．電話機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是向陽中學(xué)組織同學(xué)們拔河比賽的情景，同學(xué)們個個精神飽滿，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在拔河時，個個緊捏繩子，是用增大壓力的方法增大摩擦，有的同學(xué)在地面踩在有洞的地方，是用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦以達(dá)到取勝的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于功的單位是（　�。�
A．瓦特B．焦耳/秒C．焦耳D．瓦特/秒

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同步練習(xí)冊答案