分析 本題把多次測(cè)量分成了兩類:第一類是多次測(cè)量取平均值減小誤差,第二類都是多次測(cè)量歸納總結(jié)規(guī)律.
解答 解:據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析可知,如測(cè)量物體的長(zhǎng)度、測(cè)量定值電阻的阻值等試驗(yàn)的目的都是多次測(cè)量取平均值減小誤差;
故答案為:測(cè)量物體的長(zhǎng)度;
點(diǎn)評(píng) 初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值,使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,故據(jù)此分析即可判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是物體對(duì)物體的作用 | |
B. | 力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素 | |
C. | 力可以改變物體的形狀 | |
D. | 沒有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光纖通信是激光通過銅導(dǎo)線來傳遞信息的 | |
B. | 衛(wèi)星通信是通過通信衛(wèi)星利用長(zhǎng)波或中波傳遞信息的 | |
C. | 風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能都是可再生能源 | |
D. | 目前核電站都是利用核聚變釋放的能量來發(fā)電的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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