如圖所示利用動滑輪提升貨物，動滑輪重為20牛頓，繩與動滑輪間的摩擦及繩子重不計。第一次把重為100牛頓的貨物勻速提升，這個過程動滑輪的.機械效率為η1；第二次把重為200牛頓的貨物勻速提升，這個過程動滑輪的機械效率為η2。則（   ）

A. η1＜η2 B. η1＞η2

C. η1＝η2 D. η1和η2的關(guān)系無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：10.4“熱機”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

汽油機工作的四個沖程中，_____ 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是______ 沖程．

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科目：初中物理 來源：魯教版五四制版八年級上冊物理 第五章 質(zhì)量和密度 練習(xí)題 題型：單選題

人類在新材料探索的道路上總進行著不懈的努力，世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果，該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材，且能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg／m3。已知某大型飛機采用現(xiàn)在盛行的超高強度結(jié)構(gòu)鋼（=7.8×103 kg／m3）制造，耗鋼130噸；若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的 飛機，則需“氣凝膠”的質(zhì)量為

A. 0.05噸 B. 0.26噸 C. 2.6噸 D. 50噸

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.5“探究--使用機械是否省功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，每個滑輪重30N，忽略繩子與滑輪的摩擦阻力．用這滑輪組將重300N的物體勻速提升10m，則在這過程中，拉繩的力F=________N，物體的機械能________（填“增大”、“不變”或“減小”），滑輪組的機械效率為________．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.5“探究--使用機械是否省功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，重物受到的拉力大小是 N，拉力F的功率是 W，動滑輪的機械效率是 ．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.5“探究--使用機械是否省功”知識過關(guān)練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法正確的是

A. 物體受到的力越大，力對物體做功就越多 B. 在相同的時間內(nèi)做功越多，功率就越大

C. 功率更大的機器做功時間一定短 D. 機械做功越快，機械效率就越大

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊《第10章 機械與人》知識歸納測試卷 題型：綜合題

為安全起見，媽媽為小明買了一塊浮板輔助練習(xí)游泳．媽媽認為浮板能漂在水面上是因為它輕，小明認為媽媽的說法不對，科學(xué)的說法是因為浮板的密度比水的密度小．為驗證自己的說法，小明設(shè)計了如下實驗：

（1）找一根輕質(zhì)均勻木棍、細繩（質(zhì)量忽略不計）和一塊標(biāo)有“凈重115g”字樣的新肥皂，用如圖所示的方法進行測量．測量時，使木棍在 位置平衡，記下A、B的位置，用刻度尺測出OA=10cm，OB﹣40cm，則浮板的質(zhì)量為 kg．

（2）把浮板壓入裝滿水的桶中剛好浸沒，用塑料袋（質(zhì)量忽略不計）收集溢出的水，用（1）所述方法測得溢出水的質(zhì)量為4.6kg，則浮板的體積為 m3，密度為 kg/m3；用刻度尺測肥皂的長、寬、厚，算出肥皂的密度為1.33×l03kg/m3．浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，說明小明的說法是正確的．小明用此浮板游泳時浮板受到的最大浮力為 N．

（3）根據(jù)這個實驗結(jié)果，媽媽說原來用密度比水小的材料制成的物體才能漂浮在水上，這種說法 （選填“正確”或“不正確”）．請舉例說明 ．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊《第10章 機械與人》知識歸納測試卷 題型：填空題

2016年夏季奧運會上，中國女排奪冠令國人振奮，女排主攻手朱婷跳起扣球，朱婷在跳起的過程中人的質(zhì)量將________，重力勢能將________（兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）。排球被擊打后速度會發(fā)生變化，這是因為力可以________。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊《第3章 聲的世界》知識歸納測試卷 題型：單選題

（2分）（2012•鄂州模擬）在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A. 使音叉的振動盡快停下來

B. 使音叉的振動時間延長

C. 將音叉的微小振動放大，便于觀察

D. 使聲波多次反射，形成回聲

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同步練習(xí)冊答案