17．同一恒力按同樣方式施于物體上，使它分別由靜止開始沿著粗糙水平地面和光滑水平地面移動(dòng)相同的一段距離，恒力做的功和平均功率分別為W1、P1和W2、P2，則兩者的關(guān)系是（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2B．W1=W2，P1＜P2C．W1=W2，P1＞P2D．W1＜W2，P1＜P2

分析 根據(jù)公式W=Fs比較拉力做功的大小，再根據(jù)公式p=$\frac{W}{t}$比較平均功率的大��；

解答 解：同一恒力按同樣方式施于物體上，移動(dòng)相同的一段距離，根據(jù)公式W=Fs可知，W1=W2；
由于分別由靜止開始沿著粗糙水平地面和光滑水平地面移動(dòng)相同的一段距離，所以所用時(shí)間t1＞t2，根據(jù)公式p=$\frac{W}{t}$可知，P1＜P2；
故CD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于功和功率的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，某工人重600N，站在水平地面上，向下勻速拉動(dòng)繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2×10-2m3，重360N的物體，物體被提升的速度為0.1m/s．已知滑輪組的機(jī)械效率是80%（物體始終浸沒在水中，且忽略水對(duì)物體的阻力，g=10N/kg），求：
（1）滑輪組對(duì)物體的拉力；
（2）工人勻速拉動(dòng)繩子時(shí)對(duì)繩子的拉力；
（3）工人對(duì)繩子拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在同樣的水平面上，物體B被鋼球A撞出的距離越遠(yuǎn)，說明A對(duì)B做的功越多，由此得鋼球具有的動(dòng)能越大；
（2）為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同高度由靜止釋放．
（3）為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，用F=50N的水平拉力，通過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動(dòng)3m，在這個(gè)過程中下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體所受的摩擦力為100NB．拉力F做了300J的功
C．摩擦力f做了150J的功D．繩子對(duì)墻面的拉力為50N

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升2m，所用拉力為50N．求：勻速提升物體過程中（不計(jì)繩重和摩擦）
（1）小明做的功是多少？滑輪組的機(jī)械效率多大？
（2）小明做了多少額外功？動(dòng)滑輪的重量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，某同學(xué)在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高度處滾下（mA=mB＜mC、hA=hC＞hB），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)選擇甲、丙兩圖來進(jìn)行比較．
（2）要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，他應(yīng)選擇甲、乙兩圖來進(jìn)行比較．
（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，C球的動(dòng)能最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．為了延長(zhǎng)水果的存放時(shí)間，果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中，再用保鮮紙包住就能存放比較長(zhǎng)的時(shí)間．若將同一個(gè)蘋果先后放入甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中靜止后蘋果的浮沉情況如圖所示，則甲乙兩容器中保鮮液的密度大小比較．正確的是（　　）
A．甲中液體密度大于乙中液體密度
B．乙中液體密度等于蘋果的密度
C．甲中蘋果所受浮力大于乙中蘋果所受浮力
D．乙中蘋果所受浮力等于蘋果的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小胡同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器（圖甲），R0是變阻器，R是熱敏電阻．R的電阻大小隨溫度大小變化關(guān)系如圖乙．
（1）甲圖中的變阻器R0的作用除了可以改變報(bào)警的溫度點(diǎn)，還可以保護(hù)電路．
（2）調(diào)試好電路，閉合開關(guān)S1和S2，當(dāng)溫度沒有超過報(bào)警溫度點(diǎn)時(shí)則不報(bào)警，若溫度升高超過報(bào)警溫度點(diǎn)時(shí)，熱敏電阻的阻值變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”），電磁鐵磁性將增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”），吸引銜鐵，溫度報(bào)警器將會(huì)鈴響（選填“燈亮”或“鈴響”）．
（3）若要講報(bào)警溫度點(diǎn)調(diào)高一些，我們可以將變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）控制電路中的電源是電源1（選填“電源1”或“電源2”），若此電源長(zhǎng)時(shí)間工作，所提供的電源電壓將變小（選填“變大”、“不變”或“變小”），則報(bào)警器的報(bào)警溫度點(diǎn)將會(huì)升高（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．質(zhì)量為2kg，溫度為15°C的水，吸收1.68×105J的熱量后，溫度升高到35°C．[已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）]．育才中學(xué)教室里安裝電燈的總功率是10kW，如果每年上課時(shí)間按200天算，每天少開燈1h，則節(jié)約的電能相當(dāng)于240kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒時(shí)釋放的能量．（標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值約為3.0×07J/kg）．

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