如圖，杠桿兩邊分別掛4、2個(gè)相同的鉤碼時(shí)，杠桿平衡.下列哪種情況還能保持平衡
[     ]
A. 兩邊鉤碼各減少一半
B. 兩邊鉤碼各減少一個(gè)
C. 兩邊鉤碼各向支點(diǎn)移近一格
D. 兩邊鉤碼各向支點(diǎn)外移遠(yuǎn)一格
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泉港區(qū)質(zhì)檢）在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，杠桿兩邊分別掛4、2個(gè)相同的鉤碼時(shí)，杠桿平衡．下列四種情況中還能保持平衡的是 （　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為“探究杠桿平衡條件”時(shí)選擇的裝置如圖所示（選用的鉤碼質(zhì)量均相同），采取實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡；
②在杠桿兩邊分別掛上數(shù)量不同鉤碼；
③改變掛鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
⑤改變兩邊鉤碼數(shù)量，重復(fù)以上步驟多做幾次．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測(cè)量
力臂
力臂
．實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)  了如圖甲所示情況，為了使杠桿能在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
右
右
 調(diào)（“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)平衡后，在乙圖D處掛兩個(gè)鉤碼，為了使杠桿平衡，你在
A（或B或E）
A（或B或E）
（選填“A”、“B”、“C”、“E”）點(diǎn)掛
3（或2或1）
3（或2或1）
個(gè)鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖，杠桿兩邊分別掛4、2個(gè)相同的鉤碼時(shí)，杠桿平衡．下列哪種情況還能保持平衡


  1. A.
    兩邊鉤碼各減少一半
  2. B.
    兩邊鉤碼各減少一個(gè)
  3. C.
    兩邊鉤碼各向支點(diǎn)移近一格
  4. D.
    兩邊鉤碼各向支點(diǎn)外移遠(yuǎn)一格

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科目：初中物理 來源：2013年福建省泉州市泉港區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，杠桿兩邊分別掛4、2個(gè)相同的鉤碼時(shí)，杠桿平衡．下列四種情況中還能保持平衡的是 （ ）

A．兩邊鉤碼各減少一半
B．兩邊鉤碼各減少一個(gè)
C．兩邊鉤碼各向支點(diǎn)移近一格
D．兩邊鉤碼各向支點(diǎn)外移遠(yuǎn)一格

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