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6．如圖所示，小船在河面上飄蕩，魚兒在云彩間穿行，小明手握魚叉等待這叉魚時機．小明觀看到的水中小魚的實際位置所看到的像的（　　）
A．正前方B．正下方C．正上方D．斜下方

分析 從魚反射出去的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，看到是魚的虛像，比魚的實際位置高一些．

解答 解：漁民發(fā)現水中有一條魚，根據光的折射定律，光從水中斜射入空氣中時，其折射角大于入射角，因此，看到的魚的位置并不是真正的魚的位置，而是魚的虛像，虛像在實際魚的斜上方，即魚的實際位置在像的斜下方，所以有經驗的漁民叉魚時要瞄準魚下方叉．
故選D．

點評 本題考查生活中的折射現象，要求學生能學以致用，將物理知識應用于生活實踐，考查了理論聯(lián)系實際的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小琴同學要到實驗室取5kg的酒精，她至少要帶容積為1000ml的瓶子的個數為10個．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是（　　）
A．只閉合S1時，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電流表A1測L1的電流，電流表A2無示數
B．只閉合S3時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1、電流表A2的示數相等
C．閉合S1、S2時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1有示數、電流表A2無示數
D．閉合S1、S3時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1、電流表A2均有示數

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．據報道，我國科學家研造出“世界上最輕材料--全碳氣凝膠”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，它的物理含義是體積是1cm3的全碳氣凝膠質量為0.16mg；甲、乙、丙三位同學在用量筒測液體體積時讀數情況如圖所示，其中乙同學讀數正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示電能表，表盤上標有“600revs/（kW•h）”的字樣，電能表的讀數為314.5kW•h；電能表的轉盤轉過60轉，則消耗的電能是0.1kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．游泳池內水的深度為3m，水對池底產生的壓強為3×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．做“觀察水的沸騰”實驗時：

（1）實驗使用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底．
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現象的原因可能是水太多（或水的初溫較低）．
（4）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數，根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．
時間/min0123456789
溫度/90929496989999999999
（5）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖b是水沸騰前的情況，圖a是水沸騰時的情況． 從實驗可得出，液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度保持不變；實驗測出水的沸點為99℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據實驗數據作出的“溫度-時間”圖象如圖乙所示．

（1）實驗中所用溫度計是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．
（2）從圖乙可知實驗測得水的沸點是97℃，說明此時實驗室中的大氣壓小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標準大氣壓．
（3）水在沸騰過程中，溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化名稱）而產生的．
（4）實驗過程中，為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，通常可以采取措施是用溫水加熱（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列哪個物理學家的名字被用作電流大小的單位（　�。�
A．安培B．焦耳C．牛頓D．瓦特

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