在“驗證阿基米德原理”的實驗中,請完成空格處的內(nèi)容。

實驗目的:用實驗定量研究,浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關系

實驗器材: �。�1)  ,量筒,金屬塊,細線,水。

實驗步驟:①在彈簧測力計下端用細線懸掛一塊金屬塊,靜止時,記下測力計的示數(shù)F1及金屬塊所受的重力G,則F1 �。�2)  G(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

            ②在量筒中倒入適量的水,記下水面的示數(shù)V1

           �、蹖⒔饘賶K完全浸沒在量筒的水中,記下此時量筒中水面的示數(shù)V2和彈簧測力計的示數(shù)F2。

          …………

思考并回答:彈簧測力計的兩次示數(shù)差(F1F2)表示 �。�3)  ;

量筒中水面兩次示數(shù)差(V2V1)表示 �。�4)  

如果實驗正確,可以得到兩者之間(F1F2、V2V1)的關系式為:  (5)  

(水的密度用ρ表示)。


(1)彈簧測力計; (2)等于;(3)金屬塊所受的浮力;(4)金屬塊排開水的體積;(5)F1F2ρgV2V1)。        每格1分,共5分

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


通電螺線管附近的小磁針靜止時,N極指向如圖9所示,則螺線管的A端是     極,電源的D端是     極。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在石油、木柴、太陽能中,有可能成為今后的理想能源的是________,大量耗用會造成水土流失和沙漠化的是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:


物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應用,利用 �。�7)  知識可以鑒別物質;刀刃磨得鋒利,是為了減小受力面積,以便用較小的力就能產(chǎn)生很大的  (8)  ,在實驗室和生產(chǎn)技術中廣泛使用的液體密度計是應用 �。�9)  原理的典型例子。(前二格填寫物理量名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:


在圖中,重為8牛的小球漂浮在水面上,請用力的圖示法畫出小球受到的浮力。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列物品中,通常情況下屬于絕緣體的是  

A.人體 B.大地  C.陶瓷碗     D.電爐絲 

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列有關分子動理論的說法中正確的是

A. 擴散只能在氣體或液體中進行            B. 掃地時塵土飛揚,說明分子在運動

C. 干冰溫度很低,其分子會停止運動        D. 鐵塊難被壓縮,說明分子間有斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:


為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置做了如圖14所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68

(1)在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異。

(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量 (選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。

(3)通過實驗可以得到水和食用油的吸熱能力不同的結論。物質的這種特性可以用 這個物理量來描述。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖17所示,小紅在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,使用相同的電加熱器分別給質量和初溫都相同的水和食用油加熱,并作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象。



(1)在相同時間內(nèi),水和食用油吸收的熱量 (選填“相同”或“不同”)。

(2)兩圖象中,水的溫度隨時間變化的圖象是 (選填“A”或“B”)。


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