分析 (1)磁性的強弱是無法直接觀察的.利用磁性的不同產(chǎn)生的磁力不同來認識電磁鐵磁性的強弱不同,此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來反映磁性強弱的不同的,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
(2)(3)要研究電磁鐵磁性的強弱與哪個因素有關(guān),根據(jù)控制變量法的思路.
控制線圈匝數(shù),研究磁性強弱與電流大小的關(guān)系;控制電流,研究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
解答 解:(1)線圈的磁性越強,吸引的大頭針越多.所以可以根據(jù)吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強弱,這是轉(zhuǎn)換法.
(2)乙圖和丙圖線圈的匝數(shù)相同,丙的電流大,磁性強.說明電磁鐵的電流越大,磁性越強.
(3)由丁圖可知,兩個線圈串聯(lián),通過的電流相同.線圈匝數(shù)多的吸引大頭針多,說明磁性強.
由甲乙還可以看出有電流通過時,有磁性;斷電時無磁性.
故答案為:(1)通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少判斷電磁鐵磁性的強弱;轉(zhuǎn)換;
(2)乙;丙;
(3)電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強;丁.
點評 此題主要是探究電磁鐵的磁性與電流和線圈匝數(shù)之間的關(guān)系,注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在此實驗中的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30min | B. | 40min | C. | 45min | D. | 55min |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械能一定減少 | B. | 重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 | ||
C. | 機械能保持不變 | D. | 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | IA<IB<IC | B. | IA=IB=IC | C. | U=U1+U2 | D. | U=U1=U2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 綠燈亮 | B. | 紅燈亮 | C. | 綠、紅燈同時亮 | D. | 綠、紅燈都不亮 |
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