5．在圖中，根據(jù)通電螺線管的N、S極，標出磁感線方向、小磁針的N、S極和電源的正、負極．

分析 由右手螺旋定則可知電流方向，則可知電源的正負極；由磁感線的特點可知磁感線方向，由磁極間的相互作用可知小磁針的N、S極．

解答 解：已知螺線管左端為S極，右端為N極，由右手螺旋定則可知電流由左側(cè)流入，故電源左側(cè)為正極；
外部磁感線由N極指向S極，則磁感線方向向左，由磁極間的相互作用可知小磁針的右端為N極，左端為S極．
故答案如圖：

點評 此題主要考查了磁極間的相互作用、安培定則的運用，利用這兩方面的知識將電源極性、電流方向、螺線管方向、小磁針方向聯(lián)系在一起．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，是一條光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線，F(xiàn)是透鏡的焦點，請在圖中畫出這條光線的入射光線和這條光線經(jīng)過水面折射后光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力的21%是來自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應堆中發(fā)生核反應產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容：
（1）核電站是利用核能，從能源的分類來看，核能是屬于一次能源．（填“一次能源”或“二次能源”）
（2）發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學中稱之為電磁感應現(xiàn)象．
（3）核電站所需的核能是利用原子核裂變 （填“裂變”或“聚變”）所產(chǎn)生的．該變化是可控．（填“可控”或“不可控”）
（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106t的煤炭．則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是1.8×1017J （煤炭的熱值為3×107J/kg）．
（5）核電站的核廢料具有放射性，對環(huán)境會造成相當大的危害，因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶，同時如何在開發(fā)新能源，又注意環(huán)境的保護，是人類面臨的一大課題．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合后，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或燈泡L處，則在下列方法中，不能直接判斷出故障的是（　�。�
A．用一個完好的小燈泡替換燈泡LB．用一個完好的電流表替換燈泡L
C．把電壓表拆下來再與燈泡L并聯(lián)D．在電路中串聯(lián)一個完好的電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當電鍵S閉合后，只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈L上，則（　�。�
A．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L短路
B．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L斷路
C．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路
D．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖甲是小羽同學家新安裝的一種速熱水龍頭，旋轉(zhuǎn)手柄可控制流出的水為冷水、溫水或熱水．圖乙是它的內(nèi)部電路簡圖，R1、R2是電熱絲．只閉合S1時出溫水，此時電路的功率為2200W；S1和S2都閉合時出熱水，此時電路中的電流為15A．
請你計算：
（1）水龍頭出溫水時，電路中的電流多大？
（2）持續(xù)出溫水 5s時，消耗多少電能？
（3）電熱絲R2的電阻多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關足球運動員在比賽中的情景說法錯誤的是（　�。�
A．足球在地面上滾動后最終停下來是因為受到阻力的作用
B．足球離開腳后，還會繼續(xù)向前飛行是因為足球具有慣性
C．靜止在地面上的足球所受的重力與地面所受的壓力是一對平衡力
D．在空中飛行的足球如果不受力的作用，它會一直做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．汽車緊急剎車過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．剎車過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．滑行距離越長，車的慣性一定越大
C．汽車剎車過程中，速度越來越小，其慣性也越來越小
D．汽車剎車過程中，汽車所受的重力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗桌上備有如圖所示的實驗裝置，還有相同大小的中國象棋棋子18個，9個為紅色，9個為綠色；刻度尺一把．小軍計劃利用這些器材探究“物體的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離的關系”．小軍的主要實驗步驟如下：
①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)．
②在原位置改變物體（用三個紅棋子疊放）的大小，在平面鏡后面改變疊放的綠棋子的個數(shù)，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)．
③再改變四次物體的大小，仿照步驟②，做四次實驗．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小軍計劃探究的問題中的自變量是：物體到平面鏡的距離；
（2）小軍實驗過程中存在兩個問題，分別是：沒有確定像的位置；每次都沒有改變物距；
（3）請你針對小軍實驗過程中存在的問題，寫出改進措施改進措施（一）：在實驗步驟①中，應從不同角度觀察，使兩個綠棋子與物體的像均完全重合；改進措施（二）：在實驗步驟②③中，改變物體（兩個疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，從不
同角度觀察，使兩個綠棋子與物體的像均完全重合，用刻度尺測量物距u和像距v并記錄．．

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