【題目】如圖所示,利用小球從斜面滾下撞擊木塊來(lái)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較___________來(lái)比較動(dòng)能大小的;
(2)動(dòng)能是指____(填序號(hào));
A.小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能
D.木塊的動(dòng)能
(3)比較圖A、B是為了研究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系;
(4)小強(qiáng)在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測(cè)出木塊被撞擊的距離為S1,接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測(cè)出木塊被撞擊的距離為S2,如圖C所示,發(fā)現(xiàn)S2大于S1,由此他得出:速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)操作中有不合理之處,請(qǐng)指出:________________。
【答案】木塊被撞擊移動(dòng)的距離 B 速度 每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置
【解析】
(1)[1]由圖知,小球從斜面滾下,將木塊推得越遠(yuǎn),動(dòng)能就越大,通過(guò)木塊在水平面上被撞擊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大小。
(2)[2]小球動(dòng)能的大小是指撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能,小球部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能。
(3)[3]由圖知,兩個(gè)小球從不同高度滾下,速度不相同,速度大的將木塊推得較遠(yuǎn),動(dòng)能較大,此實(shí)驗(yàn)為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。
(4)[4]要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下,而BC兩圖雖然讓小球從同一高度滾下,也控制小球到達(dá)斜面的速度相同,但是在撞擊時(shí),由于質(zhì)量為2m的物體運(yùn)動(dòng)了S2路程,在撞擊木塊時(shí)速度減小,故不合理,每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為20V,小燈泡L標(biāo)有“12V 4.8W”字樣,滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50Ω 1A”字樣,電壓表使用的量程為0~15V,電流表使用的量程為0~0.6A,R1為一定值電阻。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),燈泡L恰好正常發(fā)光,不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響,那么,通電15s,R1消耗的電能為__________J;在保證電路安全情況下,電路消耗的最大功率與最小功率之比為__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī),氣缸橫截面積為400cm2,活塞沖程長(zhǎng)為30cm,做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)是5×105pa,飛輪轉(zhuǎn)速是240r/min。求:
(1)求該汽油機(jī)的輸出功率;
(2)如果該汽油機(jī)每分鐘消耗汽油60g,汽油完全燃燒所放出的熱量;
(3)求汽油機(jī)的效率。(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(1)按電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。
(4)測(cè)出AC間的電壓。
【交流與評(píng)估】
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須______;
(2)小明用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓,理由是______;
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。小明同學(xué)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是 ______ ;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
(4)小華同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小,這是由于______;
A、電壓表沒(méi)有并聯(lián)在電路中B、“+”、“-”接線(xiàn)柱接反
C、電壓表量程選擇太大D、電壓表量程選擇太小
(5)小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān) S 后,開(kāi)關(guān) S1由閉合到斷開(kāi),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電流表 A1示數(shù)不變,電流表 A 示數(shù)變小
B. 電流表 A1示數(shù)不變,電流表 A 示數(shù)變大
C. 電流表 A1示數(shù)變大,電流表 A 示數(shù)變大
D. 電流表 A1示數(shù)變大,電流表 A 示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在測(cè)定小燈泡的電阻和額定功率的實(shí)驗(yàn)中:
可用器材:相同規(guī)格的小燈泡(其電阻約為10Ω左右,額定電壓為2.5V)若干,電源(電壓為3V),電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線(xiàn)若干;
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)將圖甲中的電路連接完整;
(______)
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最_____端;
(3)根據(jù)電路選好實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近3V;取下燈泡,兩表的示數(shù)不變,出現(xiàn)故障的原因可能是_____;
(4)故障排除后,開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將滑動(dòng)變阻器滑后移到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.5V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)小燈泡的電阻是_____,小燈泡額定功率是_____W;
(5)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫(huà)出小燈泡的電流、電壓關(guān)系圖像如圖丙所示,由此可以判斷小燈泡的電阻隨溫度的升高而_____(增大/減小/不變)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)按如圖所示電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1 兩端的電壓;
(3)在測(cè)量 L2 兩端電壓時(shí),為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法:電壓表所接的B 接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi) A 接點(diǎn),并改接到 C 接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出 AC 間的電壓。
(交流與評(píng)估)
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________;
(2)該同學(xué)用上面的方法_____(選填“能”或“不能”)測(cè)出 L2 兩端的電壓, 原因是________;
UAB | UBC | UAC |
2.1 | 1.8 | 3.7 |
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出的 A、B,B、C,A、C 間的電壓記錄在右表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”) 各用電器兩端電壓之和;
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在步驟設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是________;在表格設(shè)計(jì)上的不足是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)按圖所示的電路圖連接電路。
(2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論。
(交流與評(píng)估)
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_____。
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是_____。
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?。_____
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____。改進(jìn)方法_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出電阻Rx的表達(dá)式。
(1)閉合開(kāi)關(guān)S1, 斷開(kāi)S2, 讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)________,讀出電流表的示數(shù)為I2;
(3)請(qǐng)用測(cè)量量I1、I2和已知量R0表示Rx, Rx =________。
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