【題目】小明發(fā)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)室有一臺(tái)老式電源，電壓標(biāo)識(shí)為 12V，但老師告訴小明，實(shí)際提 供的電壓可能有 20%以內(nèi)的誤差．小明想用電壓表測(cè)量一下此電源的實(shí)際電壓，但只找 到了量程為 3V 的電壓表．他又找到了一盒小燈泡，盒子上標(biāo)有“3V，0.3A”字樣．另 外還有開關(guān)導(dǎo)線等其他電路連接輔助器材．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量此電源的實(shí)際 電壓． 要求：（1）畫出電路圖；（2）描述你的實(shí)驗(yàn)方法；（3）命名實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量并 用測(cè)量量的字母表示出電源電壓；（4）器材數(shù)量最簡(jiǎn)．

【答案】（1）（2）4個(gè)相同規(guī)格小燈泡串聯(lián)后分別測(cè)各自的電壓并求和（3）四個(gè)燈泡兩端電壓依次記作U1、U2、U3、U4，電源電壓為U=U1+U2+U3+U4（4）4個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)、若干導(dǎo)線

【解析】

(1)根據(jù)此電源的電壓標(biāo)識(shí)為12V，小燈泡盒子上標(biāo)有“3V，0.3A”字樣，可選擇4個(gè)小燈泡串聯(lián)起來(lái)，如圖所示：

(2) 將4個(gè)相同規(guī)格“3V，0.3A”小燈泡串聯(lián)，分別測(cè)每個(gè)小燈泡兩端的電壓并求和；

(3)按照上圖連接電路，然后用電壓表分別測(cè)出每個(gè)小燈泡兩端的電壓，記作U1、U2、U3、U4；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可得,電源電壓為U=U1+U2+U3+U4；

(4)器材數(shù)量為4個(gè)小燈泡，一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琳想知道一只標(biāo)明“220V 40W”白熾燈不發(fā)光時(shí)的燈絲電阻有多大，她設(shè)計(jì)了圖甲所示電路原理圖，并招來(lái)器材動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

（1）按照如圖甲所示連接電路，檢查無(wú)誤后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，此時(shí)燈絲電阻為_____Ω。

（2）小琳設(shè)想如果沒有電壓表，能否再找一只電流表和一個(gè)定值電阻來(lái)代替電壓表，于是她設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路原理圖（R0為阻值已知的定值電阻），連接電路并檢查無(wú)誤后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，當(dāng)電流表示數(shù)分別為I1，I2時(shí)，燈絲電阻RL＝_____（用R0，I1，I2表示測(cè)量結(jié)果）。

（3）小琳用公式R＝計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為1210Ω，比（1）中測(cè)量的電阻大得多，請(qǐng)你幫助小琳給出合理的解釋_____。

（4）小琳根據(jù)圖乙和丙的示數(shù)，計(jì)算了此時(shí)燈泡實(shí)際消耗的電功率與燈泡額定功率相差_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣活動(dòng)課上，老師讓同學(xué)們測(cè)出一只玉石手鐲的密度，如圖所示。除了此手鐲，老師還提供如下器材:一架調(diào)好的天平(無(wú)砝碼)、兩個(gè)大小不同的燒杯、一個(gè)量筒、若干細(xì)線、一個(gè)滴管、適量的水。實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于手鐲較大，無(wú)法放入量筒和小燒杯中，只能放入大燒杯中。請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出手鐲的密度。要求:

（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需測(cè)量的物理量;

（2）寫出手鐲密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)得量表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在手頭有一個(gè)阻值為40Ω的定值電阻R0，一個(gè)電壓大約為35V的電源，一個(gè)量程只有0~0.6A的電流表，一只開關(guān)，一個(gè)最大阻值大約為100Ω的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較精確地測(cè)量一個(gè)阻值約為55Ω左右的待測(cè)電阻Rx的阻值。

要求：

（1）在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

（_______）

（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及標(biāo)明需要測(cè)量的物理量；______

（3）推導(dǎo)出計(jì)算待測(cè)電阻阻值的表達(dá)式。______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)阻值為 20 Ω 的定值電阻 R0，一個(gè)電壓約為 15 V 的電源，一個(gè)量程為 0～1 A 的電流表，一個(gè)單刀雙擲開關(guān)及導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出約為 10 Ω 的未知電阻 Rx 的阻值。要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量；

（3）寫出待測(cè)電阻 Rx 的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一塊電壓表，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，一個(gè)電源（電壓保持不變），以及若干導(dǎo)線和開關(guān)。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出小燈泡正常工作時(shí)的電阻Rx阻值。要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量；

（3）寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了交通安全，交通部門常在高山周圍修建盤山公路。我們可以把盤山公路簡(jiǎn)化為物理模型斜面（如圖所示）。某盤山山路長(zhǎng)為s=5 000 m，高為h=2 500 m。一輛重為G=2×104N的汽車在發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力F=1.25×104N的作用下從山腳沿山路勻速上行至山路頂端，行駛過(guò)程中所受地面摩擦力為f，且克服摩擦力f所做的功是額外功（忽略空氣阻力）。求：

(1)請(qǐng)你推導(dǎo)f=F；

(2)汽車受到的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，林紅同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（提出猜想）

猜想1：與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)

猜想2：與蔬菜的表面積有關(guān)

猜想3：與蔬菜表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān)

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，林紅按如圖甲、乙、丙、丁所示進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中的胡蘿卜大小、形狀完全相同，剖開的胡蘿卜均為均勻剖開）

（分析論證）

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)丙的探究方法不正確，原因是____________________________________________________；

(2)這四次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)____可驗(yàn)證猜想1是否正確，實(shí)驗(yàn)丁可驗(yàn)證猜想____（選填數(shù)字）是否正確；

(3)實(shí)驗(yàn)乙中發(fā)現(xiàn)剖開的胡蘿卜比未剖開的胡蘿卜更干癟，由此可得出的結(jié)論是：_____________________________ （寫出一條即可）；

（拓展應(yīng)用）林紅突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是她猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是她繼續(xù)進(jìn)行了如下探究。

在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別加入到兩只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水少的杯中沒有水時(shí)，另一杯中還殘留一些水，于是她得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快。

(4)從林紅得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，根據(jù)“誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是____（選填“正確”或“不正確”）的，理由是__________；

(5)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，林紅發(fā)現(xiàn)當(dāng)放水少的杯沒有水時(shí)，放水多的杯中減少的水量總是與放水少的杯中原來(lái)的水量相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，核潛艇是海軍的戰(zhàn)略重器，如圖是我國(guó)094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇，關(guān)于它在海中狀態(tài)的有關(guān)分析正確的是

A. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸增大

B. 懸浮時(shí)所受浮力等于重力

C. 懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等

D. 漂浮時(shí)比懸浮時(shí)排開海水質(zhì)量小

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同步練習(xí)冊(cè)答案