【題目】**中學(xué)初2011級(jí)6班部分學(xué)生去游玩岳池翠湖，坐上游船后人和船的總質(zhì)量為8000kg，游船與他們要去的農(nóng)家樂(lè)的距離是3km，到達(dá)目的地游船共用了10min．回答下面問(wèn)題：（取g=10N/kg）
（1）游船航行的平均速度是多少？
（2）游船底部距水面的深度為1.2m，求該處受到水的壓強(qiáng)．
（3）游船靜止在水中時(shí)，浸入水中的體積是多大？

【答案】
（1）解：t=10min= h，

V= = =18km/h．

答：游船航行的平均速度是18km/h


（2）解：該處受到水的壓強(qiáng)P=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2×104Pa．

答：該處受到水的壓強(qiáng)是1.2×104Pa


（3）解：由于漂浮：F浮=G=mg=8000kg×10N/kg=80000N，

V排= = =8m3．

答：浸入水中的體積是8m3


【解析】（1）已知總路程和所用的時(shí)間，根據(jù)公式V= 可求平均速度．（2）已知游船底部距水面的深度，根據(jù)公式P=ρgh可求該處受到水的壓強(qiáng)．（3）小船漂浮時(shí)浮力等于重力，根據(jù)公式F浮=ρgV排可求浸入水中的體積．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的液體的壓強(qiáng)的計(jì)算和阿基米德原理，需要了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式：p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意：h 指液體的深度，即某點(diǎn)到液面的距離；阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力．這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器底面積50cm2，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著一物塊，現(xiàn)將物塊浸沒(méi)水中（水未溢出，物塊沒(méi)有接觸容器底部），此時(shí)彈簧秤示數(shù)是3N，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了300Pa，則（g=10N/kg，水的密度為ρ水=1×103kg/m3）

（1）物塊在水中受到的浮力是______ N； （2）物塊的密度是_________kg/m3；

（3）若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N，則物塊露出水面的體積是____________m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定斜面機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面傾斜度

物體重量G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

有用功W有/J

總功W總/J

機(jī)械效率η

1

較緩

5

0.1

1.5

1

0.5

1.5

33.3%

2

較陡

5

0.2

2

1

1

2

50%

3

最陡

5

0.3

2.4

1


（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第三次（最陡）實(shí)驗(yàn)的有用功是J，總功是J，機(jī)械效率是；
（2）分析數(shù)據(jù)可知，斜面越陡，機(jī)械效率（選填“越高”、“越低”或“不變”）；
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知道，斜面越陡越（選填“省力”或“費(fèi)力”）；
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，若拉力作用時(shí)間是5s，則拉力的功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，福娃妮妮正在通過(guò)定滑輪將一重物拉上去，她所用的拉力為25N，所拉物體的質(zhì)量為2kg，物體向上升高了8m，（g取10N/kg），則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 妮妮作用在繩子上的拉力做功為400J

B. 繩與滑輪間的摩擦沒(méi)有被忽略

C. 克服被拉物體的重力做的功為有用功，其大小為160J

D. 此次使用定滑輪的過(guò)程中，其機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成了一個(gè) ． 若將水龍頭（相同型號(hào)）單獨(dú)打開(kāi)并將開(kāi)關(guān)旋至最大，則（填“甲”或“乙“）水龍頭出水速度大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

斜面的傾斜程度

物塊的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

機(jī)械效率

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

57.1%

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%


（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時(shí)，斜面 ， 機(jī)械效率越高．
（2）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟． ①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面．
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊拉上去，進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
③保持斜面的不變，改變斜面的 ， 再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
④比較兩次的大小，即可驗(yàn)證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某個(gè)實(shí)驗(yàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是_______，把石塊浸入盛滿液體的溢水杯里，彈簧秤的示數(shù)減小，見(jiàn)圖乙，這說(shuō)明石塊_____．把燒杯里接到的液體全部倒入小筒內(nèi)，見(jiàn)圖丙．彈簧秤示數(shù)又回到了圖甲的位置．這說(shuō)明____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開(kāi)0.5N的水．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．（g=10N/kg）求：
（1）物體在純水中所受的浮力；
（2）物體的體積；
（3）物體懸浮時(shí)鹽水的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但能使我們?cè)谟^察到A蠟燭像的同時(shí)，很方便地確定_____．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板_____（選填“前”或“后”）觀察．小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____，像和物到玻璃板的距離_____．

（3）如果無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法使它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情 況的原因可能是_____．

（4）移去蠟燭B，將一張白卡片豎直放在蠟燭B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡 片上沒(méi)有蠟燭A的像，說(shuō)明蠟燭A經(jīng)平面鏡所成的是_____像．

（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？_____

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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同步練習(xí)冊(cè)答案