9.(1)如圖(a)所示的電路中,定值電阻的阻值為R,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,先使定值電阻兩端的電壓為U1,再使定值電阻兩端的電壓為U2,U2>U1,試證明R=$\frac{△U}{△I}$.
(2)在相距100km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線.輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比.若輸電線在某處發(fā)生了短路,如圖(b),為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x,并分別進(jìn)行了如下測(cè)量:將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A.則短路位置離甲地的距離是多少km?
(3)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)電學(xué)器件,該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)組成,且被封閉在一個(gè)透明的有機(jī)玻璃殼內(nèi),如圖(c)甲所示,a、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱,電阻R1的阻值為20Ω,電阻R2的額定電壓為6V.科技小組同學(xué)測(cè)得通過(guò)該器件的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值,并繪制成圖(c)乙所示的圖象.求電阻R2的額定電功率.

分析 (1)由電路圖可知,R與R′串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)歐姆定律表示出滑動(dòng)變阻器移動(dòng)后電路中的電流,然后得出R兩端電壓的變化量與電流變化量的比值即可得出答案;
(2)根據(jù)歐姆定律可計(jì)算電路中的電阻,進(jìn)一步根據(jù)導(dǎo)體的材料粗細(xì)相同的條件下電阻與長(zhǎng)度成正比的特點(diǎn)計(jì)算短路位置離甲地的距離;
(3)由該器件的電流I和其兩端電壓U關(guān)系圖象,找到某一電壓下對(duì)應(yīng)的電流值,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出通過(guò)R1的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)R2的電流,額定電壓下用電器的實(shí)際功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出電阻R2的額定電功率.

解答 解:(1)由電路圖可知,R與R′串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
設(shè)定值電阻兩端的電壓為U1和U2時(shí),電路中的電流分別為I1、I2,
由I=$\frac{U}{R}$可得:U1=I1R,U2=I2R,
則△U=U2-U1=I2R-I1R=(I2-I1)R=△I•R,
所以,R=$\frac{△U}{△I}$;
(2)已知輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比,設(shè)每km輸電線的電阻為R0
設(shè)導(dǎo)線的短路位置離甲地的距離為s,則短路位置離乙地的距離為100km-s,
則Rab=2sR0,Rcd=2(100km-s)R0,
由歐姆定律得電源電壓:U=IabRab,U=IcdRcd
所以,IabRab=IcdRcd
即:0.3A×2sR0=1.2A×2(100km-s)R0,
解得:s=80km;
(3)由乙圖該器件的電流I和其兩端電壓U關(guān)系圖象可知:當(dāng)U=6V時(shí),通過(guò)的電流I=1.5A,
已知該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)組成,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,通過(guò)電阻R1的電流:
I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{6V}{20Ω}$=0.3A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過(guò)電阻R2的電流:I2=I-I1=1.5A-0.3A=1.2A,
因電阻R2的額定電壓為6V,
所以,電阻R2的額定電功率:P2=UI2=6V×1.2A=7.2W.
答:(1)證明過(guò)程如上所示;
(2)短路位置離甲地的距離是80km;
(3)電阻R2的額定電功率為7.2W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意輸電導(dǎo)線是雙股的、額定電壓下用電器的實(shí)際功率和額定功率相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān)               B.與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)        D.與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
   為了探究各種猜想是否正確,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長(zhǎng)方體木塊一塊(帶有掛鉤)、砝碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為:要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作勻速直線滑動(dòng).

(2)上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想D是否正確.通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持壓力一定時(shí),粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn).
(4)上述探究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法.
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案可驗(yàn)證猜想C,把同一木塊分別平放、側(cè)放、立放在同一水平面上,然后用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),觀察摩擦力的大小是否與物體間接觸面積的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.小明家最近裝了一臺(tái)如圖所示的“光電互補(bǔ)型”太陽(yáng)能熱水器,該熱水器晴天以吸收太陽(yáng)能作為加熱方式,陰雨天可用電加熱方式.天氣晴好時(shí)向著陽(yáng)光的地方?jīng)]平方的而面積在1h內(nèi)得到的太陽(yáng)輻射平均為3×106J,若每天接受太陽(yáng)能的時(shí)間以8h計(jì)算,正常情況下一天內(nèi)該熱水器能把初溫為20℃的一箱水加熱到60℃,則
(1)水箱內(nèi)的水共吸收多少熱量?(充滿水狀態(tài)下)
(2)在只接收太陽(yáng)能時(shí)該熱水器太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的效率多大?(不用電加熱情況下)
(3)若在雨天使用電熱器將一滿箱水從20℃加熱到60℃,需加熱多長(zhǎng)時(shí)間?(不計(jì)熱損失).
(4)熱水器注滿水后對(duì)地面的平均壓強(qiáng)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為測(cè)量液體壓強(qiáng)的儀器,當(dāng)把橡皮膜處于某液體中H深度時(shí),“U”形管內(nèi)水面差為“h”,下列關(guān)于此液體密度ρ的說(shuō)法正確的是( 。
A.ρ等于ρB.ρ大于ρC.ρ小于ρD.以上都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.央視一套播出的“舌尖上的中國(guó)”節(jié)目深受觀眾喜愛(ài),味道鮮美的微山湖燉魚(yú)是濟(jì)寧人民“舌尖上的美食”,燉魚(yú)滿屋飄香是由于分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:控制變量法、轉(zhuǎn)換法;
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論正確(選填“正確”或“不正確”)
(4)在生活中,書(shū)包的背帶做得又寬又大,這是利用了:增大受力面積來(lái)減少壓力作用的效果;壓路機(jī)的碾子很重,這是利用了:增大壓力來(lái)增加壓力作用的效果.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別從靜止滑下,進(jìn)入三種“路面”,如圖甲所示,記下小車停下的位置,測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,并記入下表.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm)
1棉布40
2木板70
3玻璃110
(1)讓同一輛小車,在同一斜面的同一高度,由靜止滑下,進(jìn)入三種“路面”,目的是讓小車以相同的速度進(jìn)入“路面”;
(2)實(shí)驗(yàn)中,改變“路面”材料的目的是改變阻力的大小;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng);由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng);
(4)若在小車上放入砝碼,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn),有同學(xué)認(rèn)為小車的慣性增大了,則在棉布上滑行的路程一定大于40cm,你認(rèn)為該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)設(shè)想小車從水平面上沖到絕對(duì)光滑的“斜面”上運(yùn)動(dòng)到如圖乙位置,此時(shí)所有的力都消失,則下列表述正確的是①(填寫(xiě)序號(hào))
①沿著斜面方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
②若斜面足夠長(zhǎng),開(kāi)始減速運(yùn)動(dòng),最后靜止在斜面某處
③若斜面足夠長(zhǎng),開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng),然后反向從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上
④若斜面長(zhǎng)度有限,開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)斜面頂端后直接掉落到水平面上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,電源電壓為12V,R0=60Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“48Ω 2A”,電流表的量程為“0~0.6A”,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣.不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全.則(  )
A.S閉合,S1、S2都斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是8Ω~48Ω
B.S閉合,S1、S2都斷開(kāi),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,燈泡的功率變化范圍是2.25W~3W
C.S、S1、S2都閉合,電路消耗的總功率最小值為2.4W
D.S、S1、S2都閉合,當(dāng)電路消耗的總功率最大時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是30Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成如圖所示的實(shí)物連接.要求:兩燈并聯(lián);電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡L1的電流;導(dǎo)線不能交叉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案