科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程表格 | 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可越大. 他在水平長木板上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運動,記下彈簧測力計示數(shù)大小,如表:
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結(jié)論 | 實驗得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線a. | |||||||||
程序 | 上述探究的思維程序是:提出問題猜想實驗檢驗-得出結(jié)論. | |||||||||
問題討論 | 用斜面、木塊、3個鋼球、刻度尺燈器材探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格. |
表 格 圖 像 |
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結(jié) 論 方 法 | ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的; ②上述實驗圖象如圖所示,圖線a反映了鋁塊的實驗情況; ③由上述實驗引入了密度的概念,某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積之比叫做這種物質(zhì)的密度. | ||||||||||||||||||||||||||
問 題 討 論 | 小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了組合法.實驗得到如下數(shù)據(jù):
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止放易燃物品 | B. | 禁止梳頭 | C. | 禁止吸煙 | D. | 熄火加油 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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