Question

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究.

（2）圖乙為是了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，為了探究不同阻力對(duì)小車的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況，在實(shí)驗(yàn)中木板表面分別鋪上毛巾，木板，玻璃的目的是為了改變
實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（填“遠(yuǎn)”或“近”）.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出：假如運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，小車將保持狀態(tài).

Answer 1

【答案】
（1）不能,相互平衡的兩個(gè)力是否在同一條直線上
（2）阻力大小,遠(yuǎn),勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】解：（1）小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；

（2）先后三次讓小車以同樣的初速度滑行在鋪上毛巾的木板表面、鋪上棉布的木板表面、光滑的木板表面，可以探究小車初速度相同時(shí)，滑行距離與阻力大小的關(guān)系；平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)，小車受到阻力越小，速度減小越慢；由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理：如果小車不受力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；

所以答案是：（1）不能；相互平衡的兩個(gè)力是否在同一條直線上；（2）阻力大��；遠(yuǎn)；勻速直線運(yùn)動(dòng).