【題目】如圖所示,小明用20N的力F將重為30N的物體在5s時間內勻速提升1m,在此過程中(忽略繩重及摩擦)( )
A. 小明做的有用功為40J B. 滑輪的機械效率為75%
C. 拉力做功的功率為4W D. 滑輪的重力為5N
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【題目】某圓柱形容器內裝有10cm高的某種液體,已知液體對容器底的壓強為800Pa,則該液體的密度為___________kg/m3.若把容器里的液體倒去3/5高度,則剩余液體的密度為________kg/m3,剩余液體對容器底的壓強為___________Pa.(g取10N/kg)
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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖。
(1)該實驗中所探究物體的動能是指物體________ (選填“A”或“B”)的動能。
(2)該 實驗物體動能的大小是通過________來反映的。
(3)物體A在斜面放置的位置越高,物體B被撞擊得越遠,研究表明:當物體________相同時,物體的________越大,動能越大。
(4)交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝載貨物的質量,使車輛的慣性________、動能________(后兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”),防止造成重大傷害 。
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【題目】如圖甲,網上曾熱銷一種“55度杯”,稱“能很快將開水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水”.為破解此中秘密,無錫市某中學物理小組設計了如圖乙模型.設此杯內膽中被封存著300g水,室溫20℃;現向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )
A. 50℃,50℃ B. 52℃,39.2℃
C. 40℃,60℃ D. 55℃,55℃
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【題目】如圖,小明用同一個鐵釘,在甲、乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕,他是通過___________來比較木塊的硬度,小華認為小明通過劃痕一樣,得到兩木塊的硬度相同的結論欠妥的 理由是___________,若要比較兩木塊的硬度,你認為方便可行的方法是___________.
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【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了此測量,測得數據如下表所示.
()實驗中應豎直向上__________拉動彈簧測力計.
()第次實驗測得的機械效率__________.
()比較、兩次實驗,小組同學發(fā)現同一滑輪組的機械效率與__________無關;比較第、次實驗數據可知,同一滑輪組__________越大,機械效率越高.第次拉力做的額外功與第次相比__________(填“增大”“減小”或“不變”),由此可見機械效率提高的原因是________________________________________.
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【題目】水平桌面上有甲乙丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,A、B、C是三個完全相同的容器裝有不同的液體,A、B、C三個完全相同的長方體,將它們分別放入三個容器的液體中,靜止時,三個容器內的液面相平,如圖所示,下列判斷正確的是
A. 物體受到的浮力F浮A >F浮B>F浮C
B. 液體對容器底的壓強p甲>p乙>p丙
C. 物體下表面受到液體的壓力FA=FB=FC
D. 容器對桌面的壓力F甲<F乙<F丙
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【題目】如圖所示是實驗室常用的一種電表的表盤。它是________表,當導線分別與標有“–”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉情況如圖所示。指針向左偏轉的原因是________;為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數誤差,應選用的量程為________A;改正錯誤之后,再次測量,電流表的示數是________A。(其他因素不變)
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【題目】小明同學做“比較兩種材料的保溫性能”的實驗,根據實驗測得的數據,繪制了下面表示“水溫與時間關系”的圖象.實驗過程中室溫保持不變.
請你根據圖象回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?________.
(2)當時的室溫大約是多少?________.
(3)你還能得出的結論是:________.
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