17．從空氣看水中的金魚，比實(shí)際的淺（填寫“深”或“淺”），這是因?yàn)楣庥伤猩湎蚩諝鈺r(shí)發(fā)生了折射．折射光線偏離（填“離”或“向”）法線造成的．

分析 從魚發(fā)出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺得魚變淺了．

解答 解：魚反射的光由水斜射入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線偏離法線，折射光線向水面偏折，人眼逆著折射光線的方向看去，看到魚比實(shí)際距離的實(shí)際位置淺一些，是魚的虛像．
故答案為：淺；水中；空氣；離．

點(diǎn)評(píng) 本題是光的折射現(xiàn)象的具體運(yùn)用，由于光的折射，我們看到水中的物體比實(shí)際物體的實(shí)際位置高，我們看到池水比實(shí)際淺一些．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動(dòng)了1.5m，物體上升了0.5m，已知該滑輪組的效率為70%（不計(jì)繩重及摩擦，g取10N/kg）．
（1）畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況．
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）被吊起重物的質(zhì)量是多少？
（4）用此滑輪組提升180kg的物體后，滑輪組的效率將如何變化？自由端承受的拉力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻R兩端電壓的作用；
②閉合開關(guān)S，無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是電阻R斷路；小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和使電阻R兩端電壓保持不變的作用；
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào) 節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．電阻的單位是歐姆，1歐姆等于（　�。�
A．1庫侖•秒B．1伏/安C．1伏•安D．1安/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．速度是反映物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，汽車速度表上速度的單位是千米/小時(shí)（km/h）．5m/s=18km/h=3×104cm/min．一輛汽車的速度為60km/h，它所表示的物理意義是每小時(shí)行駛60千米．小明步行上學(xué)時(shí)速度約為4.2km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)蠟燭離凸透鏡20cm時(shí)光屏上有放大的像，則當(dāng)蠟燭移向透鏡10cm后，光屏上（　�。�
A．有縮小的像B．有放大的像
C．光屏上沒有像D．光屏上有正立的像出現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．甲乙兩個(gè)電阻之比為1：2，若將它們并聯(lián)在同一電路中，則它們兩端的電壓之比為1：1，電功率之比為2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明為了研究勢(shì)能的大小的決定因素，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙實(shí)驗(yàn)：
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示；
（2）再讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
該實(shí)驗(yàn)中勢(shì)能的大小通過比較紙盒被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近來得出．
根據(jù)如圖乙得出的結(jié)論是：當(dāng)高度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大重力勢(shì)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．工人用如圖所示裝置從6m深的井中勻速吊起一個(gè)重量是800N的物體，所用拉力為500N，2min后物體由井底升至井口，求：
（1）物體由井底升至井口工人所做的有用功？（取g=10N/kg）；
（2）滑輪組的機(jī)械效率？
（3）物體上升過程中工人做功的功率？
（4）若克服的額外功是機(jī)械間摩擦和動(dòng)滑輪重力做功，已知克服摩擦力做功是600J，動(dòng)滑輪重力是多少？

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