17．平時(shí)我們唱歌時(shí)的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入耳中的，我們就分辨出不同同學(xué)的聲音，主要是因?yàn)槿税l(fā)出聲音的音色不同．

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：平時(shí)我們唱歌時(shí)的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它通過空氣傳入我們耳中；
我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌�(gè)人發(fā)出聲音的音色不同．
故答案為：振動(dòng)；音色．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的產(chǎn)生及音色，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖a所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示，下列判斷中錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙是電壓表V1示數(shù)隨電流變化的圖象
B．電源電壓為6V
C．電阻R1的阻值為20Ω
D．滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，A為上表面粗糙的長木板，在水平面上以速度v1向右運(yùn)動(dòng)，物塊B在木板A上面以速度v2向右運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（　　）
A．若v1=v2，A，B之間無滑動(dòng)摩擦力
B．若v1＜v2，A受到B所施加向右的滑動(dòng)摩擦力
C．若v1＜v2，B受到A所施加向右的滑動(dòng)摩擦力
D．若v1=v2，B受到A所施加向右的滑動(dòng)摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．拋在空中的質(zhì)量為300g的籃球，若不計(jì)空氣阻力，它還受到一個(gè)重力的作用，該力的大小為3N，方向?yàn)樨Q直向下，施力物體是地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．把凸透鏡正對(duì)著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小，最亮的光斑，若將某一物體放在此透鏡前40cm處，可得到一個(gè)（　�。�
A．倒立放大的實(shí)像B．倒立縮小的實(shí)像C．正立放大的實(shí)像D．正立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有一燒杯老醋，需要測(cè)定這種老醋的密度，結(jié)合自己做過的測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)，解答下列問題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：測(cè)老醋密度的實(shí)驗(yàn)原理是ρ=$\frac{m}{V}$，需要測(cè)定的物理量是老醋的質(zhì)量及體積；
（2）實(shí)驗(yàn)具體操作方法：
①蔣天平放置在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)該B直至天平平衡（填字母）．
A．把橫梁右端螺母向右放出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些
D．向右移動(dòng)砝碼．
②當(dāng)天平平衡后，小明同學(xué)開始測(cè)量，進(jìn)行的測(cè)量步驟有：
A．用天平稱量出燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
B用天平稱量出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
C、將燒杯中的老醋倒入量筒中一部分，讀出量筒中老醋的體積，測(cè)量過程及數(shù)據(jù)如圖所示．
你認(rèn)為正確的操作順序應(yīng)該是BCA（填字母代號(hào)）
（3）數(shù)據(jù)處理
①提取老醋樣品的質(zhì)量為45g，老醋樣品的體積是40cm3．
②根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是1.125g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．以下是幾組同學(xué)進(jìn)行的光學(xué)探究實(shí)驗(yàn)：

（1）在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李組進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF．將紙板沿ON向擁不后折，此時(shí)在NOF面上看不到反射光線，如圖2所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反射光線、法線與入射光線在同一平面內(nèi)．在圖1中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，這表明反射時(shí)，光路是可逆的．
（2）圖3是小明組同學(xué)探究平面鏡的實(shí)驗(yàn)裝置為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）．
（3）小李組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（4）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等；經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖4所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論：連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，并判斷連線與鏡面是否垂直，像點(diǎn)和物點(diǎn)到鏡面的距離是否相等；物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，你認(rèn)為選擇白紙和方格紙中哪一種更好？方格紙，理由是：使用方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系，不用再進(jìn)行測(cè)量．
（6）小柯組為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，將一塊厚度為0.5厘米的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，分別位于A′和A″處，這是由于玻璃板較厚造成的；如圖5所示．其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的P（填“P”或“Q”）平面成像得到的；小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一組數(shù)據(jù)：
物距u（厘米）5.06.07.08.0
像距v（厘米）4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量方法錯(cuò)誤在于把Q到A′的距離當(dāng)成像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．將燈L1接在電壓為6V的電路中，功率為6W．若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2（規(guī)格如圖），它們工作時(shí)，下列說法正確的是（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）（　�。�
A．電路的總電阻是18ΩB．燈L1較L2亮
C．燈L1的實(shí)際電流為0.5AD．電路的總功率為2W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，均勻木板重40N，木板上放重為60N的臺(tái)秤，臺(tái)秤內(nèi)放重力為300N的物體．整個(gè)裝置用細(xì)繩通過不計(jì)重力的滑輪吊著，處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)臺(tái)秤的讀數(shù)為200N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案