如圖所示向兩張自然下垂的紙中間吹氣,兩張紙就吸到了一起,這個(gè)現(xiàn)象說明氣體流速越大,壓強(qiáng)越______ (填:“大”或“小”).

【答案】分析:氣體流速越大的位置,壓強(qiáng)是越小的,通過實(shí)驗(yàn)也可以直觀地證明這一規(guī)律.
解答:解:圖中向紙的中間吹氣,氣流速度增大,壓強(qiáng)變小,兩側(cè)的氣壓大于中間的氣壓,于是使紙向中間靠攏.
故答案為:�。�
點(diǎn)評(píng):流體流速越大的位置,壓強(qiáng)越小,這是一條重要的物理規(guī)律,飛機(jī)就是依靠這一原理獲得了升力,我們應(yīng)該記住這一重要的規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、分析以下實(shí)驗(yàn)并做出判斷:對(duì)著自然下垂的兩張作業(yè)紙的中間向下吹氣(如圖所示),將會(huì)看到兩張紙
向中間合攏

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科目:初中物理 來源: 題型:

34、如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
靠近
(填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?遵義)如圖所示,取兩張紙,讓其平行地自然下垂,向兩張紙中間用力吹氣,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是
氣體流速越大,壓強(qiáng)越小
氣體流速越大,壓強(qiáng)越小

聯(lián)系生活實(shí)際:2007年4月,我國進(jìn)行了全國列車的第六次大提速,以序號(hào)“D”打頭的“和諧號(hào)”動(dòng)車組的速度達(dá)到了200km/h以上,運(yùn)行時(shí)這種高速列車的鐵道兩旁應(yīng)進(jìn)行全封閉.假如沒有封閉,人站在高速行駛的列車附近,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋?
人離列車太近時(shí),高速列車行駛過程中,使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)很小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向列車出現(xiàn)事故.
人離列車太近時(shí),高速列車行駛過程中,使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)很小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向列車出現(xiàn)事故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)你對(duì)自行車的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為自行車在設(shè)計(jì)上,為了增大摩擦的是
車胎表面刻有花紋
車胎表面刻有花紋
;為了減小摩擦的是
軸承加潤(rùn)滑油
軸承加潤(rùn)滑油
.(至少各寫一例).如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
靠攏
靠攏
(填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
靠近
靠近
(填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

(2)重型汽車裝有較多輪子,這樣做的目的是為了
減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
;請(qǐng)列舉一個(gè)利用大氣壓的生活事例.
吸盤式掛衣鉤
吸盤式掛衣鉤

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