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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)物理上冊(cè):第14章 內(nèi)能的利用單元檢測(cè)題 題型:填空題
汽油機(jī)在吸氣沖程中,吸入汽缸的是________的混合物,在壓縮沖程結(jié)束時(shí),汽缸頂端的火花塞產(chǎn)生電火花,使汽油猛烈燃燒,完成________沖程.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理:聲音的特性同步練習(xí)卷 題型:綜合題
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電影泰坦尼克號(hào)描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大游輪,因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇。為了避免悲劇的重演,科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置,把這種探測(cè)裝置安裝在船上,利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。如今這種技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代科技的許多領(lǐng)域。
這種裝置的名稱叫______,為使它發(fā)出的聲音有更好的回收效果,最好用______聲波,該聲波的頻率范圍是______,這種裝置正是利用了該聲波的______特點(diǎn)制成的。
科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,利用該裝置向海底垂直發(fā)射該聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào),可知此處海底的深度是______該聲波在海水中的傳播速度是。
這種裝置______能不能用來(lái)測(cè)量地球到月球的距離,因?yàn)開_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理:聲音的特性同步練習(xí)卷 題型:單選題
五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解。其中正確的是
A. “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“音調(diào)”
B. “孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”的運(yùn)動(dòng),是以江岸為參照物的
C. “人面桃花相映紅”--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉
D. “露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠,是由冰熔化形成
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量習(xí)題精選 題型:填空題
1千米=______米, 10分米=______米,13厘米=_______米,23毫米=_____米,45微米=_____米,76納米=___________米。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量習(xí)題精選 題型:單選題
若四次測(cè)量一本書的寬度記錄為:12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,則這本書寬度平均值是
A. 12.38cm B. 12.365cm C. 12.36cm D. 12.37cm
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)2.2聲音的特征每課一練 題型:填空題
男女生合唱時(shí),男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,則 的響度大, 的音調(diào)高.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè):噪聲同步練習(xí)卷 題型:單選題
如圖所示,中國(guó)“海巡31”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可以定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150dB的警示音、語(yǔ)音等聲波,主要用于對(duì)付海盜等人員.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 聲波具有能量
B. 強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波
C. 發(fā)射器喇叭狀的外形可以減少聲音分散,增大響度
D. 護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理《第十五章 電流和電路》全章同步測(cè)試卷 題型:多選題
兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用一根帶有絕緣柄的金屬棒把A、B連接起來(lái),如圖所示,瞬間
A. 有原子從A向B移動(dòng) B. 有電子從A向B移動(dòng)
C. 有原子核從B向A移動(dòng) D. 有電子從B向A移動(dòng)
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