關于彈簧測力計，下列說法中不正確的是（　　）

A. 彈簧測力計的最大刻度就是它的最大測量值

B. 彈簧測力計的刻度是均勻的

C. 彈簧在殼內(nèi)，測量時不必考慮彈簧的方向與所測力的方向一致的問題

D. 要使用彈簧測力計之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次

C 【解析】A、彈簧測力計的最大刻度是它的最大測量值，故A正確； B、彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，因此彈簧測力計的刻度是均勻的，故B正確； C、為測量準確，使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向，故C錯誤； D、使用前輕輕拉動掛鉤是為了防止彈簧、掛鉤等與外殼產(chǎn)生摩擦或卡殼，這樣會影響正常的測量，故D正確。 故答案為C。 ...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理第十七章 第一節(jié) 磁是什么 同步測試卷 題型：作圖題

在圖中，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出A 、B 兩個磁極的名稱。

如圖 【解析】同名磁極相排斥，異名磁極相互吸引

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 7.3 重力 題型：單選題

如圖所示，重為3N的蘋果，從樹上落下的過程中，受到重力的作用. 對于蘋果所受重力的大小和方向，以下說法中正確的是：（ ）

A. 大于3N，方向豎直向下 B. 小于3N，方向豎直向下

C. 等于3N，方向豎直向上 D. 等于3N，方向豎直向下

D 【解析】解答：蘋果所受的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，從樹上落下的過程中，受到重力的大小3N不變，方向豎直向下。

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 題型：填空題

包餃子、捏面人是利用了面的__________，拉弓射箭利用了弓的__________（填“彈性”或“塑性”）。下列物體①壓彎的鋸條；②拉開的橡皮筋；③被擠壓的皮球；④捏扁的橡皮泥，能產(chǎn)生彈力的是__________。

塑性 彈性 ①②③ 【解析】包餃子、捏面人是利用了面的塑性；拉弓射箭利用了弓的彈性； ①被壓縮的彈簧發(fā)生了彈性形變，在恢復原狀時會產(chǎn)生彈力； ②拉開的橡皮筋，在恢復原狀時會產(chǎn)生彈力； ③被擠壓的皮球發(fā)生了彈性形變，在恢復原狀時會產(chǎn)生彈力； ④橡皮泥不具有彈性，故不會產(chǎn)生彈力。能產(chǎn)生彈力的是①②③。

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 題型：單選題

某同學在使用彈簧測力計時，由于粗心大意，未將指針調(diào)零，豎直放置時（如圖所示）指針已經(jīng)指在0.4 N處，那么他用該彈簧測力計直接測量物重，要得到正確的結果，應當把每次的讀數(shù)

A. 加上0.4 N B. 減去0.4 N

C. 不能用來測量 D. 既不加也不減任何值

B 【解析】在使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要調(diào)零，如果沒有調(diào)零，指針指在0.4N處，用這樣的彈簧測力計測量，要得到正確的結果，應該先記下測量時的示數(shù)，然后減去測量前的示數(shù)0.4N，故B正確為答案。

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 題型：單選題

如圖所示，圖中力的作用效果的事例中不是由于彈力造成的是 （ ）

A. 拉力器 B. 跳水時壓彎跳板 C. 射箭 D. 磁鐵改變鐵球運動方向

D 【解析】A、人拉彈簧拉力器時，彈簧變長發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力，故A不符合題意； B、跳板在人的壓力作用下彎曲，發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力的作用，故B不符合題意； C、拉弓射箭時，弓發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力作用，故C不符合題意； D、磁鐵對小球的引力是磁場力，不是彈力，在該事例中不存在彈力，故B符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：實驗題

小明同學學習了力的知識后，他想利用自己的足球探究有關力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請把他得到的結論填上。

力能改變物體的形狀 力能改變物體的運動狀態(tài) 力的大小影響力的作用效果 力的方向影響力的作用效果 力的作用點影響力的作用效果 物體間力的作用是相互的 【解析】力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀；力的大小、方向和作用點可以影響力的作用效果。

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：單選題

射門時，球員踢出的足球，有時徑直凌空射向球門；有時卻拐著彎飛向球門——“香蕉球”，如圖所示，圖中F表示踢球的力。從圖中可以看出，導致球沿不同路徑運動的主要原因是運動員踢球的力的

A. 大小 B. 方向 C. 作用點 D. 單位

C 【解析】力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關。從圖中可以看出，力的大小都是F，方向相同，力在球上的作用點不同，球的運動路徑不同，所以導致球沿不同路徑運動的主要原因是運動員踢球的力的作用點，故C正確為答案。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級下學期中考第一次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

小強同學設計了測牛奶密度的實驗步驟：

A．測出空杯子的質(zhì)量為m1；

B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測得總質(zhì)量為m2；

C．將杯中的牛奶倒入量筒中，測得其體積為V；

D．計算牛奶的密度ρ=（m2-m1）/V．

小明思考后說，由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡，因此按小強設計的實驗步驟測出的牛奶密度值將______（選填“偏大”或“偏小”）.其實，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，則調(diào)整后的操作順序為______.小強在測空燒杯質(zhì)量后，把托盤碰到地面磕掉一小塊，他把托盤撿起，重新放在托盤架上就立即用該天平測量牛奶和燒杯的總質(zhì)量.小明認為這種做法是錯誤的，你認為正確的操作應該是______________.

偏大 BCAD 重新調(diào)節(jié)天平平衡，再測量 【解析】由于往量筒中倒牛奶時，燒杯壁會粘有少量牛奶，不能全部倒盡，致使測得牛奶的體積偏小，根據(jù)密度公式可知，質(zhì)量不變，體積偏小，所以測出牛奶的密度偏大；先將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測量牛奶和空杯的總質(zhì)量；然后將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積；再測出空杯子的質(zhì)量，最后根據(jù)密度公式計算量筒中牛奶的密度，這樣就減小了實驗誤差，所以調(diào)整后的操作順序為：...

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