小明同學(xué)學(xué)習(xí)了力的知識后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請把他得到的結(jié)論填上。

力能改變物體的形狀 力能改變物體的運動狀態(tài) 力的大小影響力的作用效果 力的方向影響力的作用效果 力的作用點影響力的作用效果 物體間力的作用是相互的 【解析】力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀；力的大小、方向和作用點可以影響力的作用效果。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理第十七章 第一節(jié) 磁是什么 同步測試卷 題型：單選題

下列四種磁體中產(chǎn)生的磁場，其磁場分布與其他三種磁體的磁場分布不同的是（ ）

A. 條形磁鐵 B. 地磁場 C. 通電直導(dǎo)線 D. 通電螺線管

C 【解析】試題分析：條形磁鐵的中間沒有磁性，但在兩端磁性最強；地磁場和通電螺線管的磁場特點與條形磁鐵磁體的磁場相似；通電直導(dǎo)線磁場的分布就是以通電直導(dǎo)線為圓心的一個個同心圓，越靠近通電直導(dǎo)線，磁性越強，磁場分布就越密；所以通電直導(dǎo)線磁場分布與其他三種磁體的磁場分布不同；故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 題型：實驗題

【上海市崇明區(qū)2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試題】在“用彈簧測力計測力”的實驗中，小李同學(xué)填寫的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

實驗?zāi)康模篲______________________。

_______：細線、彈簧測力計、鉤碼、木塊

實驗步驟：

（1）完成彈簧測力計的________。

（2）在彈簧測力計上懸掛一個合適的鉤碼，如圖所示，（注意不能超出彈簧測力計的_______），則彈簧測力計的示數(shù)牛。

用彈簧測力計測力 實驗器材 調(diào)零 量程 【解析】實驗的目的就是：用彈簧測力計測量力的大小。 實驗所需的器材為：細線、彈簧測力計、鉤碼、木塊 實驗步驟： （1）使用測力計前，應(yīng)先調(diào)整測力計的指針，使其指在零刻度； （2）使用測力計測量力的大小時，不能超過量程，否則容易損壞測力計。 答案：(1). 用彈簧測力計測力 (2). 實驗器材 (3). 調(diào)零 (4). 量程...

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 題型：單選題

關(guān)于彈簧測力計，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 彈簧測力計的最大刻度就是它的最大測量值

B. 彈簧測力計的刻度是均勻的

C. 彈簧在殼內(nèi)，測量時不必考慮彈簧的方向與所測力的方向一致的問題

D. 要使用彈簧測力計之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次

C 【解析】A、彈簧測力計的最大刻度是它的最大測量值，故A正確； B、彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，因此彈簧測力計的刻度是均勻的，故B正確； C、為測量準確，使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向，故C錯誤； D、使用前輕輕拉動掛鉤是為了防止彈簧、掛鉤等與外殼產(chǎn)生摩擦或卡殼，這樣會影響正常的測量，故D正確。 故答案為C。 ...

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科目：初中物理 來源：7.2 彈力-《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 題型：單選題

如圖所示,一根彈簧一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（ ）

A. 手對彈簧的拉力

B. 彈簧對手的拉力

C. 墻對彈簧的拉力

D. 以上說法都不正確

B 【解析】試題分析：彈簧形變產(chǎn)生的力，就是彈力，這個力的施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力．故ACD錯誤、B正確，就選B。

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：填空題

如圖所示，甲、乙二個情景能反映不同的物理知識，其中圖_____能表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖______能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變。扣球過程中運動員的手會感到疼痛，說明物體間力的作用是_____的。

乙 甲 相互 【解析】試題分析：力的兩個作用效果：一是改變物體的運動狀態(tài)，二是改變物體的形狀。并且力的作用是相互的，即施力物體也是受力物體。據(jù)此答題。 所以圖甲運動員跳高時，撐桿變彎曲，表示力可以使物體形狀發(fā)生改變； 圖乙在力的作用下，排球來回運動，說明力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變； 扣球過程中運動員的手會感到疼痛，說明力的作用是相互的。 答案：(1). 乙 (2). ...

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：單選題

如圖所示的四項運動中體現(xiàn)力可以使物體發(fā)生形變的是

A. 跳水運動員跳入水中

B. 足球運動員踢出足球

C. 舉重運動員舉起杠鈴

D. 射箭運動會將弓拉彎

D 【解析】跳水運動員跳入水中，因為受到浮力和水的阻力作用，運動狀態(tài)發(fā)生變化，故A不符合題意。 足球運動員踢出足球，足球受力運動狀態(tài)發(fā)生變化，故B不符合題意。 舉重運動員舉起杠鈴，杠鈴受力運動狀態(tài)改變，故C不符合題意。 射箭運動員將弓拉彎，弓箭受力發(fā)生形變，故D符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第十一章 第三節(jié) 探索宇宙 同步測試 題型：簡答題

①是不是只有有磁性的物體會吸引其它物體？_______②兩個很小的物體會相互吸引嗎？_____

不是，任何二個物體間都具有萬有引力； 會相互吸引。 【解析】由萬有引力定律可知，宇宙萬物之間都存在引力，所以不是只有有磁性的物體會吸引其它物體；所有物體之間都有相互作用的引力，包括兩個很小的物體之間. 故答案為： (1). 不是，任何二個物體間都具有萬有引力； (2). 會相互吸引。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型：單選題

中國目前已成為機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大的應(yīng)用市場，在第二屆中國國際機器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上，如圖所示是送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行．下列說法正確的是

A. 餐盤中的食品受到了平衡力作用

B. 餐盤相對于機器人是運動的

C. 機器人在水平地面勻速前行過程中機械能一直在增大

D. 機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用

A 【解析】A、由于餐盤處于勻速直線的運動狀態(tài)，所以是平衡狀態(tài)，即所受的力是平衡力，故A正確； B、餐盤相對于機器人來說，其相對位置沒有改變，所以處于相對靜止狀態(tài)，故B錯誤； C、機器人在水平地面勻速前行過程中質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度不變，重力勢能也不變，所以機械能不變，故C錯誤； D、送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行，與地面接觸，且有一個運動的趨勢，所以會受...

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