Question

7．在學(xué)習(xí)壓力壓強時，對“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷，小明同學(xué)提出了自己的想法：“壓力就是重力．”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實驗．他們用彈簧測力計測出3個材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體；在老師的幫助下，用專用的儀器測出這3個物體靜止在同一受力面上時產(chǎn)生的壓力．并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角，如圖所示．實驗數(shù)據(jù)如表一、二、三所示．

表一   與水平方向成0°
序號	重力/牛	壓力/牛
1	5	5
2	10	10
3	15	15

表三  與水平方向成10°
序號	重力/牛	壓力/牛
7	5	4.5
8	10	9.0
9	15	13.5

表二   與水平方向成5°
序號	重力/牛	壓力/牛
4	5	4.75
5	10	9.5
6	15	14.25

①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，物體產(chǎn)生的壓力與物體的重力成正比；
②分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小．即可知小明同學(xué)的想法是錯誤的．（選填“正確”或“錯誤”）
③又進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)可得：
（a）比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值相同；
（b）比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，
受力面和水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值越�。�

Answer 1

分析 ①比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中不同物體時，受力面所受壓力的數(shù)據(jù)即可得出；
②根據(jù)①的結(jié)論與小明同學(xué)的想法比較即可判斷；
③（a）比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值即可得出結(jié)論；
（b）分析比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中實驗同一物體，靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出結(jié)論．

解答 解：①比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中在放置不同物體時，受力面所受壓力不同；數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是一定的，即受力面所受壓力與物體重力成正比；
②小明同學(xué)的想法是：受力面所受壓力的大小總等于施力物的重力大小，分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小，由此可知：小明同學(xué)的想法是錯誤的；
③（a）實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是相同的，則可得出結(jié)論是：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時，壓力與重力的比值相同；
（b）分析比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中的實驗中同一物體，靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數(shù)據(jù)不同，由此可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，
受力面和水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值越小；
故答案為：①物體產(chǎn)生的壓力與物體的重力成正比；
②1、4、7或2、5、8或3、6、9；錯誤；
③（a）物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值相同；
（b）當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，受力面和水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力大小與物體重力大小的比值越�。�

點評 本實驗考查了實驗數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題．