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19．在做“探究平面鏡成像”的實驗時：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和刻度尺．
（2）在實驗過程中，將蠟蝕A放在玻璃板的一側，則蠟燭B應放在玻璃的另一側．操作過程中蠟燭B不點燃的好處是使A的像更清晰．

分析 （1）本實驗要研究平面鏡成像時，物體與像到平面鏡的距離，物與像的大小關系等平面鏡成像規(guī)律，要用到測量工具．
（2）實驗的目的是確定像的位置，而若是點燃后方蠟燭則無法分辨像與后方蠟燭的真實火焰．

解答 解：（1）刻度尺可以測量物體的距離，刻度尺的作用是便于測量：像與物到鏡面的距離；
（2）實驗中，另一根蠟燭不需要點燃，這樣可使得點燃的蠟燭在玻璃板中的像更加清晰，更容易確定像的位置．
故答案為：（1）刻度尺；（2）使A的像更清晰．

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關問題，這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在治療心臟疾病患者時，通常用一種被稱為“血泵”的體外裝置來代替心臟，以維持血液循環(huán)．其簡化示意圖如圖所示．線圈固定在軟鐵桿上，兩者組成一個電磁鐵．活塞筒在閥門S1、S2處與血管相連．則：

（1）在該裝置工作中的某時刻，若電流從a端流進線圈，從b端流出線圈，則電磁鐵受到左側永磁體向右（選填“左”或“右”）的作用力．
（2）要使該裝置能維持人體血液循環(huán)，線圈a、b間所接電源應為B．
A．直流電源         B．交流電源      C．交流、直流電源均可．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，從此揭開了顏色之謎．這位物理學家還是經典力學的奠基人，為了紀念他對力學作出的杰出貢獻，人們將他的名字命名為力的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．綠色植物需要利用太陽光進行光合作用，太陽光照射到植物表面，綠光將被植物反射．如果培育綠色植物的溫室安裝了綠色玻璃，則太陽光中的綠色光能通過玻璃照射到植物上，這將不利于綠色植物的生長．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖中關于光現象的描述，其原理相同的是（　�。�
A．
叉魚時向更深處投擲魚叉		B．
商場內監(jiān)控探頭的應用
C．
缸中金魚“變大”		D．
日食現象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，甲、乙分別為單層玻璃窗的室外一側和室內一側．在寒冷的冬天空調制熱，在炎熱的夏天空調制冷，玻璃窗上都會出現小水珠，則水珠（　�。�
A．冬天和夏天都在甲處B．冬天和夏天都在乙處
C．冬天在甲處，夏天在乙處D．夏天在甲處，冬天在乙處

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．按照題目要求作圖

（1）在圖甲中標出電源的正、負極；
（2）在圖乙中根據入射光線A0和其對應的反射光線0B，畫出平面鏡和法線；
（3）如圖丙所示，放在斜面上水杯中懸浮著一個小球，畫出球所受重力和浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．生活中小剛發(fā)現樹上的蘋果由于受重力作用豎直向下落，于是小剛得出結論：物體的運動方向總是與其受力的方向相同．請你只利用蘋果，設計一個簡單實驗，證明小剛的結論是錯誤的．要求：簡述實驗步驟、實驗現象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．綜合實驗（可以配圖說明）：
要探究“物體所受的浮力與物體密度的關系”，請完成實驗設計方案．
器材彈簧測力計、體積相同的鋁塊、鐵塊和銅塊、盛有水的水槽，細線．
 
實驗步驟		①用彈簧測力計測出鋁塊的重力G1；將鋁塊浸沒在水中，讀出測力計的示數F1，記入表格；
②用彈簧測力計測出鐵塊的重力G2；將鐵塊浸沒在水中，讀出測力計的示數F2，記入表格；
③用彈簧測力計測出銅塊的重力G3；將銅塊浸沒在水中，讀出測力計的示數F3，記入表格；，④分別計算三次實驗中金屬塊受到的浮力，得出結論．
分析數據，得出結論		數據記錄表格：
實驗次數金屬塊重力G/N彈簧測力計示數F/N金屬塊受到的浮力F浮/N
1
2
3
結論：物體所受的浮力與物體的密度無關．

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