9．在治療心臟疾病患者時(shí)，通常用一種被稱為“血泵”的體外裝置來(lái)代替心臟，以維持血液循環(huán)．其簡(jiǎn)化示意圖如圖所示．線圈固定在軟鐵桿上，兩者組成一個(gè)電磁鐵．活塞筒在閥門(mén)S1、S2處與血管相連．則：

（1）在該裝置工作中的某時(shí)刻，若電流從a端流進(jìn)線圈，從b端流出線圈，則電磁鐵受到左側(cè)永磁體向右（選填“左”或“右”）的作用力．
（2）要使該裝置能維持人體血液循環(huán)，線圈a、b間所接電源應(yīng)為B．
A．直流電源         B．交流電源      C．交流、直流電源均可．

分析 （1）根據(jù)安培定則可知通電螺線管的極性；磁極間的相互作用可知永磁體的移動(dòng)方向．
（2）根據(jù)人的心臟分為四個(gè)腔，其血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑分析．

解答 解：（1）由右手螺旋定則可知，螺線管左端為N極，此時(shí)同名磁極相對(duì)，則電磁鐵受到左側(cè)永磁體向右的作用力．
（2）人的心臟是推動(dòng)血液循環(huán)流動(dòng)的泵，左心室與右心室同時(shí)收縮，左心室射出的血液經(jīng)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈流往全身各處，最后經(jīng)上、下腔靜脈流回右心房，這條血液循環(huán)路線就是體循環(huán)；右心室射出的血液，經(jīng)肺動(dòng)脈流向肺，再經(jīng)肺靜脈流回左心房，這條血液循環(huán)路線就是肺循環(huán)．因此要使該裝置能維持人體血液循環(huán)，線圈a、b間所接電源應(yīng)為交流電．
故答案為：（1）右；（2）B．

點(diǎn)評(píng) 本題為物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用題，題目中給出了必要的信息，應(yīng)注意提取有用信息并結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．能量的形式多種多樣且可以相互轉(zhuǎn)化，下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　　）
A． 
運(yùn)動(dòng)員奔跑		B．
電風(fēng)扇工作		C．
氫彈爆炸		D．
內(nèi)燃機(jī)做功沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖甲所示是某壓力測(cè)力計(jì)的電路原理示意圖，圖中電源電壓為6V（保持不變）；定值電阻R0的規(guī)格是“520Ω  0.01A”，起保護(hù)電路的作用；測(cè)力顯示器是由電流表改裝成的（電阻忽略不計(jì)），R是一種新型電子元件，其阻值R隨壓力F大小變化的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）R0允許消耗的最大功率是多少？
（2）通過(guò)分析圖乙，請(qǐng)直接寫(xiě)出電子元件的阻值R隨壓力F變化的關(guān)系式．
（3）該測(cè)力計(jì)所能測(cè)量的最大壓力是多少？
（4）若要增大該測(cè)力計(jì)所能測(cè)量的最大壓力，請(qǐng)寫(xiě)出一種改進(jìn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．一質(zhì)量為6kg的石塊，沉在裝水的容器底部，某同學(xué)用一動(dòng)滑輪將石塊從水中勻速提起1m，但石塊沒(méi)有露出水面，如圖所示，已知繩的自由端拉力為25N．求石塊在上升過(guò)程中：（ρ石=3×103kg/m3、g=10N/kg ）
（1）石塊受到的浮力為多少？
（2）繩的自由端拉力做功為多少？
（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為多少？
（4）石塊底面的壓強(qiáng)變化多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，該物理方法稱為轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；
（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的速度相同；比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體具有的動(dòng)能就越大；
（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是：物質(zhì)是由大量分子、原子等微粒構(gòu)成；分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在著相互作用的引力和斥力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．端午節(jié)有“賽龍舟”和“吃粽子”的習(xí)俗．賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓皮振動(dòng)產(chǎn)生的；船槳是費(fèi)力杠桿；煮粽子時(shí)，聞到粽子的清香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．2015年5月9日我國(guó)多地出現(xiàn)日暈奇觀，圖為日暈的景象．在5000m的高空，水蒸氣遇冷形成小冰晶，太陽(yáng)光照射小冰晶后，分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這樣太陽(yáng)周?chē)统霈F(xiàn)一個(gè)巨大的彩色光環(huán)，稱為“暈”，這是太陽(yáng)光發(fā)生光的折射形成的．太陽(yáng)光照射小冰晶后分解為七色光這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個(gè)完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和刻度尺．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蠟蝕A放在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)．操作過(guò)程中蠟燭B不點(diǎn)燃的好處是使A的像更清晰．

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