在研究聲音的產(chǎn)生的實驗中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計并完成了圖中的四個實驗，活動后他們彼此交流了自己的活動情況，各自的表述如下：

（1）甲圖中，用力敲打鼓面時，看到鼓面上的紙屑跳起來

（2）乙圖中，用抽氣機(jī)向外抽氣時，玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小

（3）丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花

（4）丁圖中，把包好的正在響的音樂賀卡放入水中，仍能聽到聲音

請你對他們的活動進(jìn)行簡單評估，認(rèn)為能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ）

A．（1）（2） B．（1）（2）（3）

C．（1）（3） D．（1）（3）（4）


C

解析：研究聲音的產(chǎn)生的實驗要體現(xiàn)“振動”或把“振動放大”的特點，甲、丙的實驗情境符合實驗?zāi)康�。乙同學(xué)的實驗?zāi)康氖茄芯空婵漳芊駛髀�，在此基礎(chǔ)上推理得出真空不能傳聲，表明聲音的傳播是有條件的。丁同學(xué)是探究聲音能在水中傳播。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象解釋正確的是（　　）

A．石灰石能被粉碎成粉末，說明分子很小     

B．空氣能被壓縮，說明分子間有引力

C．“破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力       

D．把蔗糖放在水中變成糖水，說明分子做無規(guī)則運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動。圖7所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動的詩，之所以對這個現(xiàn)象“難意會”，是因為                                。

圖7

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（   ）

A．船艙      B．河水      C．迎面駛來的船      D．河岸上的樹木

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


2011年11月3日凌晨，神舟八號與天宮一號經(jīng)過地面引導(dǎo)、自動追蹤、最終逼近、對接合攏四個步驟，成功連成一個整體，如圖所示。此時以神州八號為參照物，天宮一號是______的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例中的“高”是指音調(diào)高的是__________，指響度的是_________。

（1）這首歌太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是女高音歌唱家；（4）請勿高聲喧嘩；（5）把電視機(jī)聲音調(diào)高一點

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是（    ）

A．上升高度一樣，示數(shù)相等

B．內(nèi)徑細(xì)的升得高，它的示數(shù)亦大

C．內(nèi)徑粗的升得高、示數(shù)也大

D．內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（　　）

A.測量時，刻度尺不能歪斜

B.測量時必須從刻度尺的左端量起

C.讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面

D.記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后注明單位

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


一物體在做勻速直線運(yùn)動，它在前10秒內(nèi)通過150米路程，它在中間半分鐘內(nèi)通過的路程是_______米。它在最后5秒內(nèi)的速度是_______米/秒。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案