【題目】某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V.
(1)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,選用了某一定值電阻,連接電路閉合開關后,移動變阻器的滑片P,當電流表的示數(shù)是0.28A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,這時定值電阻兩端的電壓是______ V.
(2)在探究“電阻上的電流跟電阻的關系”時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是將變阻器的滑片P向________(選填“左”或“右”)移動,目的是________.
(3)探究結(jié)束后,該組同學又利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率,他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡. ①請幫該組同學將圖丙的實物電路連接完整________.
②閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是________.
③問題解決后,閉合開關,改變變阻器滑片P的位置,當電壓表的示數(shù)是________ V時小燈泡正常發(fā)光,此時燈泡的電功率________(選填“大于”“小于”或“等于”)它的額定功率.
【答案】 2.8 右 保持定值電阻兩端電壓不變 滑動變阻器接入電路的阻值為零 3.8 等于
【解析】分析:(1)根據(jù)圖乙所示電壓表及電源電壓確定電壓表量程及分度值,讀出電壓表示數(shù);實驗記錄表格應包括電壓與電流值等,應能記錄多組數(shù)據(jù);
(2)當將電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變大,使定值電阻兩端電壓保持不變.
(3)①由電路圖可知,滑動變阻器與電壓表連接不完整,滑動變阻器應串聯(lián)接入電路,電壓表應并聯(lián)在燈泡兩端;
②電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),說明電路電阻較小,可能是燈泡短路或滑動變阻器接入電路的阻值為零造成的;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的燈泡不存在短路,燈泡之外電路存在短路,由此可知,電路故障是滑動變阻器接入電路的電阻為零(短路)造成的;
③當燈泡電壓等于額定電壓時,燈泡正常發(fā)光,燈泡實際功率等于額定功率.
解答:(1)電源電壓為4.5V,則電阻電壓即電壓表示數(shù)不大于4.5V,如果電壓表量程是0~15V,則電壓表分度值是0.5V,電壓表示數(shù)是14V>4.5V,則電壓表量程不是0~15V,電壓表量程應是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.8V;
(2)定值電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻分壓變大,大于原來的電壓,為保持定值電阻兩端電壓不變,由電路圖甲可知,應向右移動滑動變阻器滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小,保持定值電阻兩端電壓不變.
(3)①燈泡額定電壓是3.8V,電壓表應選0~15V量程,滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),實物圖如圖所示;
②電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是滑動變阻器同時接上面兩個接線柱,滑動變阻器短路,接入電路的阻值為零造成的;
③當與燈泡并聯(lián)的電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V時,燈泡正常發(fā)光,燈泡功率等于額定功率.
故答案為: (1). 2.8 (2). 右 (3). 保持定值電阻兩端電壓不變 (4). (5). 滑動變阻器接入電路的阻值為零 (6). 3.8 (7). 等于
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【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象(如圖乙).在相同的時間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )
A. 若ma=mb,則ca>cb
B. 若ma=mb,則ca<cb
C. 若ca=cb,則ma<mb
D. 若ca=cb,則ma>mb
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【題目】如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,將滑動變阻器的兩個接線柱接到電路中,要求滑片向左移動時,電路中的電流逐漸變小,連入電路中的接線柱可能是( )
A. A和B B. A和C C. C和D D. D和B
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【題目】小明用如圖電路研究電流跟電阻的關系.那么在實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,他下一步的操作應是( )
A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù) B. 將變阻器滑片向右滑動
C. 將變阻器滑片向左移動 D. 增加電池的個數(shù)
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【題目】如圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察小車移動的距離,從而得出力和運動的關系.
(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不需要解釋錯誤的原因):________.
(2)實驗時,為了使小車在水平面上開始運動時,具有相同的速度,采取的措施是________;
(3)小車在水平軌道上滑行時,受到的力一共有________個.
(4)更正錯誤后進行實驗,從實驗中可觀察到,平面越光滑,小車運動的距離越________,速度減小得越________.
(5)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同,但科學家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運動的表面越光滑,相同情況下物體受到的________越小,物體運動的距離越長;并由此推想出進一步的結(jié)論,運動的物體如果不受外力作用,它將________.著名的牛頓第一定律就是在此基礎上推理總結(jié)出來的,該定律________(選填“能”或“不能”)用實驗直接證明.
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【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡膠塞塞住管口,并將水加熱一段時間后,回答下面問題
(1)寫出你觀察到的實驗現(xiàn)象(至少寫兩條),并分析產(chǎn)生該種現(xiàn)象的原因
①現(xiàn)象:________,原因:________;
②現(xiàn)象:________,原因:________
(2)試分析實驗中能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的情況________
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【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時:
(1)圖是某次實驗時觀察到的現(xiàn)象,生活中的_____ ( 選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”) 是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動,把蠟燭向左移動一段距離,要想在光屏上再次得到清晰的像,應該把光屏向_____( 選填“左”或“右”) 移動一段距離,像_____( 選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)實驗時,光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點,則光屏上_____( 選填“有”或“沒有”) 小泥點的像或影子。
(3)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏_____透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像。
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【題目】如圖所示為探究光的反射規(guī)律.實驗裝置如圖所示.
(1)一束光沿 EO 射到鏡面,在紙板上會看到反射光 OF.∠EON 是______角(選填“入射”或“反射”).
(2)若沿 FO 的方向再入射一束光,它的反射光沿 OE 方向射出,此現(xiàn)象說明光路是_____(選填“可逆”或“不可逆”).
(3)在研究反射角和入射角的關系時,收集數(shù)據(jù)如下表:_____(選填“能”或“不能”)就此得出普遍結(jié)論.
(4)為了使結(jié)論具有普遍性,需要多次改變(_____).
A.平面鏡位置 B.入射光的方向
C.紙板A的角度 D.紙板B的角度
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【題目】小明同學探究凸透鏡成像的規(guī)律時,實驗步驟如下:
(1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè),如圖所示.然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在________;
(2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動________,直到呈現(xiàn)出最清晰的像,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向________(選填“左”或”右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像.
(3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是_______ . (填字母)
A.移動光屏,在光屏上尋找蠟燭的像
B.在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像
C.在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像.
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