16．圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）在圖甲裝置中，存在的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁．
（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．由圖可知，水的沸點(diǎn)為98℃．水在沸騰的過程中，要不斷吸熱（選填“吸熱”或“放熱”），溫度不變（選填“變低”、“不變”或“變高”）．

分析 （1）溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；
（2）水沸騰時(shí)不變的溫度為沸點(diǎn)，沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變．

解答 解：（1）觀察甲圖可知，圖中有的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁；
（2）由圖可知，水在沸騰時(shí)溫度保持98℃不變，故沸點(diǎn)為98℃；水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變．
故答案為：（1）溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）98；吸熱；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查水的沸騰實(shí)驗(yàn)，這類題目要求掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，充分利用曲線反映的信息，結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．貴港市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本．如金港大道兩旁植樹造林，穿城而過的南廣高鐵兩旁建有隔音房，跳廣場(chǎng)舞的大媽要把音量調(diào)小一些等，這些措施的共同目的是（　�。�
A．綠化美化環(huán)境B．減小噪聲污染C．減小大氣污染D．減小水污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的實(shí)心小球按照如圖所示的方式用金屬桿固定在墻上．此時(shí)，小球所受重力的大小和方向分別為（g取10N/kg）（　　）
A．5N；豎直向上B．10N；沿金屬桿斜向上
C．10N；沿金屬桿斜向下D．5N；豎直向下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小華在做“比較燈泡亮暗的實(shí)驗(yàn)”時(shí)將標(biāo)有“6V 6W”的燈L1與標(biāo)有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．該電路能測(cè)出燈泡L2的額定功率
B．該電路能測(cè)出燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的電阻
C．該電路能探究電流與電壓的關(guān)系
D．該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小明將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（　�。�
A．為了使像更清晰，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
B．透過玻璃板看到蠟燭2個(gè)清晰的像，其中A'處的像是蠟燭通過P平面成像得到的
C．多次改變蠟燭的位置，記錄U和V，U比V總大0.5cm，原因是把Q到A'的距離當(dāng)成像距
D．移去后面的蠟燭，并在原位置上放一個(gè)光屏，能看到光屏上所成的正立的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在裝有水的燒杯中漂浮著甲、乙兩個(gè)實(shí)心球，兩球露出水面的體積相等，已知兩球的質(zhì)量m甲＞m乙．當(dāng)往水中慢慢倒入酒精并緩慢攪拌的過程中，甲球的浮力大小F與時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示．則關(guān)于乙球開始沉沒于液面之下的時(shí)刻t′與t0關(guān)系正確的是（　�。�
A．t′＞t0B．t′=t0
C．t′＜t0D．乙球不可能沉入液面下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：二力平衡．但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中銅塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將不變．
（2）比較甲、乙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙圖比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒有控制接觸面的粗糙程度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是（　�。�
A．核能是可再生能源
B．雷達(dá)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C．衛(wèi)星通信是利用超聲波傳遞信息
D．LED燈核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，用相同的力由左向右敲擊瓶子，會(huì)聽到各個(gè)瓶子的音調(diào)（填“音色”、“響度”或“音調(diào)”）不同，決定它高低的因素是頻率，因此會(huì)聽到聲音由左向右依次變低（填“高”、“低”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案