【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C瓶中裝的是水,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC , 且RA<RB=RC . (假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒有任何熱損失)

(1)小明用該裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應(yīng)該觀察比較兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,其中瓶中的液體溫度升高得更快一些.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實(shí)驗(yàn),她應(yīng)該觀察比較、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).該實(shí)驗(yàn)中裝有(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大.

【答案】
(1)A、B,B
(2)B,加熱時(shí)間,煤油
【解析】解:電流產(chǎn)生熱量與電流、電阻和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān),探究中要采用控制變量法;
(1)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相等,改變電阻.通電后給質(zhì)量相同的同種液體加熱,所以應(yīng)比較A、B兩瓶中溫度計(jì)的變化情況,因?yàn)镽A<RB,所以B中液體溫度升高得快些;
(2)為了比較水和煤油吸熱的多少,應(yīng)采用相同的加熱裝置,通過加熱時(shí)間長短來比較,因?yàn)镽B=RC,所以要選擇B、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況;通電相同時(shí)間(吸熱相同的熱量),質(zhì)量相等的水和煤油中,煤油的溫度升得高,溫度計(jì)示數(shù)變化大.

故答案為:(1)A、B;B;(2)B;加熱時(shí)間;煤油.

(1)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電流和通電相等 ;
(2)比較水和煤油吸熱升溫時(shí),應(yīng)控制液體質(zhì)量、初溫和加熱時(shí)間相同 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問題時(shí),各組同學(xué)各抒己見,結(jié)合生活實(shí)際,給出自己的猜想. 第一組:電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時(shí)間有關(guān).
第二組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān).
第三組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān).
(1)小明所在組的三名同學(xué)決定用科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己組的想法.為此他們設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達(dá)到的目的是 , 同時(shí)看每個(gè)玻璃管中的來反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量.
(2)老師提示三組同學(xué),若想同時(shí)探究出第一組同學(xué)的猜想,只需要再增加(器材)并做相應(yīng)的測量記錄即可.
(3)經(jīng)過同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究,最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時(shí)間都有關(guān)”的結(jié)論.實(shí)驗(yàn)過程中,小明發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置有相似之處.他靈機(jī)一動(dòng),將兩容器中容器中分別裝上等質(zhì)量的水和煤油,準(zhǔn)備重新進(jìn)行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).小迪認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)有無不妥之處,請你幫他寫出理由:

實(shí)驗(yàn)組別

兩液體質(zhì)量/g

加熱時(shí)間/min

左液面高度/cm

右液面高度/cm

1

200g

2

3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個(gè)小球先后放入甲、乙兩個(gè)盛滿不同液體的溢水杯中,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N,則下列說法正確的是( )

A.小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用
B.小球在甲杯中受到的浮力為0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N
C.小球的質(zhì)量為50g
D.甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請你根據(jù)要求填空:

(1)A圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了
(2)B圖的實(shí)驗(yàn)中,能改變導(dǎo)體ab所受磁場力方向的方法是
(3)C圖的實(shí)驗(yàn)是為了探究
(4)D圖瓶中裝有水,水從側(cè)壁不同高度噴出,觀察現(xiàn)象說明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲圖中,未放小球時(shí)天平已經(jīng)平衡.小明將細(xì)線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是cm3 . 小明松開手中的細(xì)線后,測出的總質(zhì)量為66.8g,則該球的密度是kg/m3 . 小林同學(xué)認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會更小些,你(選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的物態(tài)變化的實(shí)例中,需吸收熱量的是(
A. 山間縹緲的“云!
B. 瓜葉上的“白霜”
C. 冬天呼出的“白氣”
D. 冰雪消融

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的調(diào)光燈電路.已知電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻R2的滑片P從最右端逐漸滑至最左端,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù),描繪出的I﹣U圖線如圖乙所示.求:

(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻;
(2)電源電壓;
(3)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在最右端時(shí),燈泡L的實(shí)際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種投入使用的新型安全校車,中考期間,某中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點(diǎn)參加考試,校車行駛了30min后安全到達(dá)考點(diǎn),
(1)求校車在送考過程中的平均速度.
(2)若校車和學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.2m2 . 求校車對水平路面的壓強(qiáng)(g取10N/kg)
(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車受到的牽引力為5000N.求校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場所,它的簡化電路圖如圖所示,電熱絲電阻分別為R1、R2 , 請根據(jù)說明書提供的信息回答問題.(ρ=1×103kg/m3 , 水的比熱容C=4.2×103 J/(kg℃))

××飲水機(jī)參數(shù)

熱水溫度

≥90℃

熱膽容積

2L

額定功率

1000W

保溫功率

40W

額定電壓

220V

頻率

50Hz


(1)開關(guān)斷開時(shí),飲水機(jī)處于狀態(tài)(填“加熱”或“保溫”).
(2)如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí),電熱絲所產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,飲水機(jī)的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到70℃,需用多長時(shí)間?
(3)電熱絲R1的電阻值.

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