中學(xué)生要學(xué)會關(guān)注我們的生活,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),其中符合實際的是
A. 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg
B. 一個中學(xué)生的體積大約0.5m3
C. 42寸彩電正常工作時的功率約2W
D. 中學(xué)生站立時對地面的壓強大約1000pa
A 【解析】A. 空氣的密度為1.29kg/m3,教室里的空氣的體積約,故質(zhì)量約為:,故A符合實際; B. 如果一個中學(xué)生的體積大約0.5m3,人的密度與水的密度相當(dāng),則質(zhì)量為: ,明顯大于中學(xué)生的質(zhì)量,故B不符合實際; C. 42寸彩電正常工作時的功率約150W,故C不符合實際; D. 中學(xué)生站立時與地面的接觸面積約0.05m2,重力約500N,所以對地面的壓強大約...科目:初中物理 來源:重慶市巴南區(qū)七校共同體2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
小偉要探究“滑動摩擦力的大小 與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:
(1)在實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平______________拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)______________的知識得出拉力的大小等于摩擦力的大小,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇____________兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,_______________,滑動摩擦力越大。
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作步驟,如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?
答:______________(選填“可靠”或“不可靠”)。小偉在實驗中存在的問題是________________________。(4)在某一次實驗中,彈簧測力計用0.5 N的水平拉力作用在木塊上,木塊恰好勻速直線運動,則木塊受到的滑動摩擦力為________N。若保持其它條件不變,僅僅使彈簧測力計的水平拉力增大為0.8 N時,木塊受到的滑動摩擦力為________N。
勻速 二力平衡 甲丙 接觸面越粗糙 不可靠 沒有控制壓力相同 0.5 0.5 【解析】(1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動,這時拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力等于拉力;(2)要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面積大小相同,改變接觸面的粗糙程度,所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖;由圖知,在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(3)要...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市邵樊片2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
小明用“伏安法”測量小燈泡的電功率中,提供的實驗器材有:待測小燈泡(額定電壓為2.5 V)、電源(二節(jié)新干電池)、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是____________。
(2)故障排除后進(jìn)行實驗,通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U圖象。據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為_________W。
(3)小華利用小明的實驗器材,只增加了一個阻值為10 Ω定值電阻R1、電阻箱R2,來測量小燈泡的額定功率。如圖丙、丁是她設(shè)計的兩種不同方案的電路圖。則以下判斷正確的是____(填字母)。
A.兩種方案都能 B.兩種方案都不能
C.丙方案不能,丁方案能 D.丙方案能,丁方案不能
(4)實驗結(jié)束后,小明將該小燈泡單獨與一個10 Ω的定值電阻R0串聯(lián)后接入電壓為3 V的電源兩端,此時R0的功率是________W。
燈泡斷路 0.75 D 0.4 【解析】(1)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動.即電流表無示數(shù),說明電路中存在斷路性故障,而電壓表有示數(shù),說明電壓表兩端到電源兩端是通的,所以故障原因可能是與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路。 (2)故障排除后進(jìn)行實驗,通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U圖像.據(jù)圖像可知小燈泡電壓為2.5V時,電流為0....查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市邵樊片2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
某工廠為減輕工人的勞動強度,安裝了一套傳送帶裝置,用傳送帶運送工件,如圖所示,工件與傳送帶一起向右勻速運動時,關(guān)于工件受力,下列說法中正確的是
A. 工件共受到四個力的作用
B. 工件在水平方向上受到向右的摩擦力
C. 工件受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力
D. 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力
D 【解析】工件與傳送帶一起向右勻速運動時,來平衡狀態(tài),受力平衡,由于工件與傳送帶之間沒有相對運動的趨勢,所以不存在摩擦力的作用,在豎直方向上受到重力與支持力是一對平衡力。故AB錯誤; 工件受到的重力,工件對傳送帶的壓力,二力方向相同,也不是相互作用,故C錯誤; 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力,二力大小相等,方向相反,作用在一條直線上,相互作用,是相互作用力,故D正確。...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團(tuán)九年級(下)月考物理試卷 題型:實驗題
某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2時用______圖做實驗。
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越_______。
(3)通過實驗1和實驗3的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用同一滑輪組_____,可以提高滑輪組的機械效率。
乙 低 增加物重 【解析】(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2時,拉力移動距離是物體升高的距離的4倍,即有四股繩子拉著動滑輪,所以用的乙圖做實驗。 (2)實驗2的機械效率為:,如圖第一次實驗有一個動滑輪,第二次實驗有兩個動滑輪,所以比較兩次的效率可得:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低。 (3)通過實驗1和實驗3的數(shù)據(jù)分析可得,兩次實驗使用同一...查看答案和解析>>
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